- Xõy dựng xó hội học tập Giữ vững mục tiờu và định hướng xó hội chủ nghĩa trong giỏo dục Thực hiện cụng bằng xó hội trong giỏo dục đào tạo.
b. Phương hướng và mục tiờu phỏt triển giỏo dục đào tạo
* Đào tạo nghề:
Xõy dựng quy hoạch đào tạo, sử dụng nguồn lao động. Quy hoạch, phỏt triển mạng lưới trường dạy nghề, đảm bảo yờu cầu nguồn nhõn lực kỹ thuật cao, cú tỏc phong cụng nghiệp đỏp ứng yờu cầu phỏt triển và hội nhập kinh tế quốc tế. Cỏc nhiệm vụ cụ thể bao gồm:
- Tập trung đầu tư nõng cấp và mở rộng mạng lưới cỏc trường dạy nghề,đảm bảo đảm nhận được khoảng 30% nhu cầu đào tạo nghề của vựng.
- Miền Tõy Nghệ An bỡnh quõn hàng năm cần đào tạo khoảng 5- 6.000 lao động cú kỹ thuật để tăng tỷ lệ lao động được đào tạo từ khoảng 12% hiện nay lờn 40% vào năm 2015 và khoảng 45% vào năm 2020 (trong đú đào tạo nghề đạt 30% vào năm 2015 và 33% vào năm 2020).
- Phỏt triển dạy nghề với ba cấp trỡnh độ (sơ cấp, trung cấp và cao đẳng) nhằm nõng cao chất lượng nguồn nhõn lực trực tiếp sản xuất, đỏp ứng yờu cầu đẩy mạnh cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ; cú chớnh sỏch ưu đói, khuyến khớch nhằm huy động cỏc thành phần kinh tế đầu tư cho dạy nghề, thực hiện xó hội hoỏ dạy nghề, phấn đấu đến năm 2015, mỗi huyện cú cú ớt nhất 01 Trung tõm dạy nghề, nhằm phỏt triển mạnh dạy nghề cho lao động nụng nghiệp, nụng thụn, nhất là ở những vựng chuyờn canh cõy trồng, vật nuụi, chuyển đổi mục đớch sử
dụng đất nụng nghiệp để cú nhiều cơ hội tạo việc làm, chuyển đổi cơ cấu lao động, chỳ ý thu hỳt nụng dõn vào cỏc khu cụng nghiệp.
* Giỏo dục mầm non và phổ thụng:
- Phấn đấu đưa giỏo dục mầm non và phổ thụng (tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thụng) đạt mức tiờn tiến so với cả nước cựng thời điểm. Một số chỉ tiờu giỏo dục phổ thụng như sau:
- Nõng tỷ lệ huy động số chỏu trong độ tuổi 0-2 đến nhà trẻ lờn 24,5% năm 2015 và 30% vào năm 2020.
- Tỷ lệ số chỏu đến lớp mẫu giỏo lờn 84,5% năm 2015 và 98% năm 2020. - Đạt chuẩn quốc gia về phổ cập giỏo dục bậc THPT vào năm 2015.
- Trường tiểu học, THCS và THPT đạt chuẩn quốc gia chiếm khoảng 52,85% năm 2015 và 65% năm 2020.
- Năm 2015 cú khoảng 20% học sinh tiểu học được học 2 buổi/ngày, năm 2020 là 30%.
- Mục tiờu đặt ra cho năm 2020 về xó hội hoỏ giỏo dục là: chuyển cỏc trường mầm non bỏn cụng sang dõn lập; khuyến khớch thành lập trường mầm non, tiểu học, THCS tư thục ở cỏc thị trấn ở cỏc huyện. Khuyến khớch phỏt triển trường bỏn trỳ dõn nuụi ở cấp tiểu học, THCS, THPT ở cỏc huyện miền nỳi. Chuyển một số trường THPT dõn lập thanh trường tư thục ở nơi cú nhu cầu và điều kiện; chuyển cỏc THPT bỏn cụng thành trường dõn lập, chuyển một số trường THPT cụng lập thành trường ngoài cụng lập.
2.5.2. Y tế - chăm súc sức khỏe cộng đồng:a. Phương hướng phỏt triển ngành y tế: a. Phương hướng phỏt triển ngành y tế:
- Thực hiện xó hội hoỏ lĩnh vực y tế, tạo điều kiện phỏt triển y tế tư nhõn, chấn chỉnh việc thu viện phớ, mở rộng dịch vụ bảo hiểm y tế tạo nguồn kinh phớ cho chăm súc sức khoẻ và chữa bệnh cho mọi đối tượng, cú quy chế thớch hợp khỏm, chữa bệnh cho người nghốo.
- Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cỏn bộ, cú chớnh sỏch khuyến khớch đội ngũ cỏn bộ y tế về phục vụ tuyến cơ sở. Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cỏn bộ chuyờn khoa đầu ngành, bỏc sĩ chuyờn mụn sõu đủ sức đảm đương nhiệm vụ Trung tõm y tế cấp khu vực.
- Đào tạo đội ngũ bỏc sỹ, dược sỹ đại học theo quy hoạch để đỏp ứng yờu cầu phỏt triển y tế của vựng và đạt mục tiờu bỡnh quõn cả nước về số bỏc sỹ và dược sỹ đại học tớnh trờn 1 vạn dõn vào năm 2020.
- Củng cố, phỏt triển cỏc Trung tõm y tế dự phũng, bệnh viện tuyến huyện trờn địa bàn tỉnh. Xõy dựng Trung tõm Sức khoẻ lao động - Mụi trường. Nõng cấp về cơ sở vật chất và nhõn lực y tế cấp xó, phường.
- Phỏt triển y học cổ truyền dõn tộc: phỏt triển hệ thống y học cổ truyền dõn tộc từ tỉnh đến cơ sở, từng bước đưa cụng tỏc chăm súc sức khoẻ nhõn dõn bằng y học cổ truyền vào cộng đồng. Tăng cường đầu tư cho việc nghiờn cứu, ứng dụng y học cổ truyền trờn cỏc mặt phũng bệnh, chữa bệnh, sản xuất thuốc và đào tạo cỏn bộ..