phát xít ở các nước tư bản diễn ra ntn?
5/ Hướng dẫn tự học:
a/ Bài vừa học: Như đã củng cố
b/ Bài sắp học:
Dặn dò HS đọc trước và soạn bài 18
Ngày soạn: 01/12/2007. Ngày dạy: 05/12/2007
Tiết: 27 Bài 18 NƯỚC MỸ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939) A/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức: Giúp học sinh nắm được:
- Những nét chính về tình hình kinh tế, xã hội Mỹ sau Chiến tranh thế giới thứ nhất, sự phát triển nhanh về kinh tế, những nguyên nhân của sự phát triển đó.
- Tác động khủng hoảng kinh tế 1929- 1933 và Chính sách mới của Tổng thống Ru-dơ-ven.
2/ Tư tưởng:
- Giúp HS nhận thức bản chất của TBCN Mỹ, những mâu thuẫn gay gắt trong lòng XHTB Mỹ. - Bồi dưỡng ý thức đúng đắn về cuộc đấu tranh chống áp bức bóc lột trong xã hội tư bản.
3/ Kĩ năng:
Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh, ảnh lịch sử, biết tư duy so sánh để rút ra bài học lịch sử.
Tranh ảnh mô tả tình hình nước Mỹ trong SGK 65 ,66 , 67, 68, 69. Bản đồ thế giới.
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1/ Ổn định, kiểm tra: Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929- 1933 và những hậu quả của nó?
2/ Giới thiệu bài mới: 3/ Dạy bài mới: 3/ Dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG GHI
* Hoạt động 1: Nhóm
GV: Sử dụng bản đồ thế giới, xác định vi trí nước Mỹ trên bản đồ. GV: Nhắc lại việc Mỹ tham gia chiến tranh t/g thứ nhất và giành được nhiều quyền lợi trong cuộc chiến tranh
- Cho HS đọc đoạn 1 sgk từ “ CT…. t/g”. HS quan sát hình 65, 66, 67 và hướng dẫn HS thảo luận theo tổ
- Tổ 1+2: Quan sát tranh hình 65, 66 và đoạn chữ nhỏ em hãy nhận xét nền kinh tế Mỹ?
GV: Cho HS nhận xét trả lời
GV: Nhận xét sau khi HS trả lời → sự phồn vinh của Mỹ → Mỹ chiếm vị trí số 1
- Tổ 3: Quan sát tranh hình 65, 66, 67em có nhận xét gì về những hình ảnh khác nhau của nước Mỹ?
HS: Dựa vào sgk trả lời
GV: Đảng Cộng sản Mỹ được thành lập trong hoàn cảnh nào? - Tổ 4: Đảng cộng sản Mỹ được thành lập trong hoàn cảnh nào? HS: Do bị bóc lột, thất nghiệp, bất cộng trong xã hội, phân biệt chủng tộc, phong trào đấu tranh của công nhân… Đảng cộng sản Mỹ được thành lập 5 - 1921 trở thành lực lượng lãnh đạo phong trào đấu tranh của công nhân
GV: Chuyển ý.
* Hoạt động 2: Cá nhân
GV: Nêu cuộc khủng hoảng kinh tế 1929- 1933 ở Mỹ?
HS: Do sự phát triển không đồng bộ giữa các ngành sản xuất dẫn đến khủng hoảng, bắt đầu từ tài chính, rồi đến lĩnh vực khác GV: Cho HS đọc chữ in nhỏ sgk và quan sát tranh hình 68
GV: Nêu hậu quả của khủng hoảng kinh tế qua quan sát tranh hình 68 và đoạn chữ sgk?
HS: Người thất nghiệp đông, các công ty bị phá sản
GV: Gánh nặng của cuộc khủng hoảng kinh tế Mỹ đề nặng lên vai g/c nào?
HS: Công nhân, những người lao động làm thuê, nông dân… và gia đình của họ
GV: Để đưa Mỹ ra khỏi khủng hoảng Ru-dơ-ven đã làm gì?
HS:Nêu chính sách mới của Mỹ: Bao gồm những biện pháp nhằm giải quyết nạn thất nghiệp, phục hồi các ngành kinh tế.
GV: Nêu nhận xét của em về c/s mới qua hình 69? HS: Nhận xét
GV: Hình ảnh người khổng lồ… Sơ kết bài