III. Các hoạt động:
3.Giới thiệu bài mới: Luyện tập.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1:
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. - Yêu cầu học sinh bốc thăm trả lời câu hỏi về Sxq và Stp hình hộp chữ nhật.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Phương pháp: Thi đua, luyện tập, thực hành.
• Bài 1
- Yêu cầu học sinh đọc đề.
- Giáo viên chốt bằng cơng thức áp dụng.
- Giáo viên lưu ý đổi đơn vị đo để tính
• Bài 2
- GV lưu ý HS :
+ Đổi về cùng một đơn vị đo để tính + Giáo viên lưu ý học sinh sơn tồn bộ
- Hát
- Học sinh sửa bài 1, 2, 3/ 15, 16. - Lớp nhận xét.
Hoạt động lớp.
- Làn lượt học sinh bốc thăm.
- Trả lời câu hỏi Sxq _ Stp _ Cđáy _ Sđáy
- Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, nhĩm.
- 1 học sinh đọc. - Tĩm tắt.
- Học sinh làm bài – sửa bài – nhận xét.
- Học sinh đọc đề – tĩm tắt. - Diện tích sơn là Sxq + Sđáy
4’
1’
mặt ngồi → Stp
- GV đánh giá bài làm của HS
• Bài 3
- Giáo viên chốt lại cơng thức. - Lưu ý học sinh cách tính chính xác.
Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Thi đua, động não - Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Học thuộc quy tắc.
- Chuẩn bị: “Sxq _ Stp hình lập phương”. - Nhận xét tiết học
- Học sinh làm bài dạng trắc nghiệm. - Học sinh sửa bài.
Hoạt động nhĩm.
- Thi xếp hình, ghép cơng thức, quy tắc.
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ... ... ... ... * * * RÚT KINH NGHIỆM ... ... ...
Tiết 107 : TỐN