III. Các hoạt động:
3.Giới thiệu bài mới: Sử dụng năng lượng của chất đốt (tiết 2).
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Kể tên và nêu cơng dụng cảu một số loại chất đốt.
2. Kĩ năng: - Thảo luận về việc sử dụng an tồn và tiết kiệm các loại chất đốt.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: - SGK. bảng thi đua.
- Học sinh : - Sưu tầm tranh ảnh về việc sử dụng các loại chất đốt.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 4’ 1’ 16’ ’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Tiết 1. - Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới: Sử dụngnăng lượng của chất đốt (tiết 2). năng lượng của chất đốt (tiết 2).
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Thảo luận về sử dụng an tồn, tiết kiệm chất đốt.
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.
- Giáo viên chốt.
Hoạt động 2: Củng cố.
- Nêu lại tồn bộ nội dung bài học. - Thi đua: Kể tên các chất đốt theo nội dung tiết kiệm
- Hát
- Học sinh tự đặt câu hỏi và mời học sinh trả lời.
- Lớp nhận xét.
Hoạt động nhĩm, lớp.
- Các nhĩm thảo luận SGK và các tranh ảnh đã chuẩn bị liên hệ với thực tế. - Ở nhà bạn sử dụng loại chất đốt gì để đun nấu?
- Nêu những nguy hiểm cĩ thể xảy ra khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt?
- Cần phải làm gì để phịng tránh tai nạn khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt? - Nếu một số biện pháp dập tắt lửa mà bạn biết?
- Tác hại của việc sử dụng các loại chất đốt đối với mơi trường khơng khí và các biện pháp để làm giảm những tác hại đĩ? - Nếu ví dụ về lãng phí năng lượng. Tại sao cần sử dụng tiết kiệm, chống lãng phí năng lượng?
- Nêu các việc nên làm để tiết kiệm, chống lãng phi chất đốt ở gia đình bạn? - Các nhĩm trình bày kết quả.
Hoạt động nhĩm, cá nhân.
1’ 5. Tổng kết - dặn dị: - Xem lại bài + học ghi nhớ.
- Chuẩn bị: Sử dụng năng lượng của giĩ và của nước chảy.
- Nhận xét tiết học . ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ... ... ... *** RÚT KINH NGHIỆM ... ... ...
KÍ DUYỆT TUẦN 22: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});