BÀI 14: PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANG
BÀI 15: CHỐN GÔ NHIỄM TIẾNG ỒN I.MỤC TIÊU:
I.MỤC TIÊU:
1. Nêu được một số ví dụ về ô nhiễm do tiếng ồn.
2. Kể tên được một số vật liệu cách âm thường dùng để chống ô nhiễm do tiếng ồn.
3. Đề ra được một số biện pháp chống ô nhiễm do tiếng ồn trong những trường hợp cụ thể.
II.CHUẨN BỊ: Tranh vẽ to hình 15.1, 15.2, 15.3 SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định lớp(1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
2.Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng nội dung ghi nhớ của bài học trước. Sữa bài tập 14.1, 14.2.
3.Giảng bài mới:
Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
HĐ 1 : Tổ chức tình huống học tập .
Đặt vấn đề giống mở bài trong sách .
HĐ 2 : HS Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn .
HS quan sát hình vẽ và trả lời câu C1. C1: Trong các hình 15.1, 15.2, 15.3 hình nào được gọi là ô nhiễm tiếng ồn? Vì sao
C2: Trường hợp nào sau đây có ô nhiễm tiếng ồn?
a. Tiếng hét rất to ở sát tai.
b. Làm việc cạnh máy xay xát thóc, gạo, ngô,…
c. Nhà ở cạnh chợ.
d. Bệnh viện, trạm xá ở cạnh chợ.
HĐ3: Tìm hiểu các cách chống ô nhiễm tiếng ồn
Cho HS đọc nội dung mục II.
C3: Điền tờ vào các chỗ trống cách làm giảm tiếng ồn .
C4: a. Hãy nêu tên một số vật liệu phản xạ âm tốt thường dùng để cách âm.
b. Hãy nêu tên một số vật liệu thường được dùng để ngăn chặn âm , làm cho âm truyền qua ít.
HĐ4: Vận dụng.
HS làm các câu C5, C6
C5. Hãy đề ra những biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn có thể thực hiện đối với hình vẽ 15.2, 15.3
Học sinh thảo luận theo nhóm, thu thập thông tin từ SGK và thực tiễn và trả lời C1:HS trả lời.
- Hình 15.2 Vì Máy khoan làm ảnh hưởng đến việc nghe điện thoại và người đang khoan.
- Hình 15.3 Tiếng ồn to , kéo dài ảnh hưởng đến sinh hoạt của mọi người .
- Câu b,d.
HS thu thập thông tin trong SGK để trả lời câu C3, C4. C3:Tác động vào nguồn âm: Cấm bóp còi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Phân tán trên đường truyền : Trồng cây xanh.
Ngăn không cho âm truyền đến tai: Xây tường chắn, tường nàh bằng xốp, tường phủ dạ, đóng cửa… a. Kính, lá cây,.. b. Gạch, gỗ, bêtông,.. C5: Hình 15.2: Người thợ khoan phải có bảo hộ tai (Bông bịt tai,…) và trong giờ làm việc không ồn quá 80 dB .
Bài 15: CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN
Kết luận: Tiếng ồn gây ô nhiễm là tiếng ồn to và kéo dài làm ảnh hưởng xấu đến sức khoe và sinh hoạt của con người.
Ô nhiễm tiếng ồn xảy ra khi tiếng ồn to và kéo dài , gây ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ và hoạt động bình thường của con người.
II. Tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn . - Để chống ô nhiễm tiếng ồn cần làm giảm độ to của tiếng ồn phát ra , ngăn chặn đường truyền của âm, làm cho âm truyền theo hướng khác.
- Những vật liệu dùng để làm giảm tiếng ồn truyền đến tai gọi là vật liệu cách âm.
Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
C6: Hãy chỉ ra các trường hợp gây ô nhiễm tiếng ồn gần nơi em sống và đề ra một số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn đó
Hình 15.3: Ngăn cách giữa trường học và chợ bằng tường , đóng cửa kính, treo rèm, trồng cây xung quanh. Tốt nhất là không nên xây trường học gần chợ.
C6: Tuỳ HS trả lời
- Nhà ở cạnh chợ , nhà máy: Nhà phải gắn cửa kính, treo rèm.
- Nhà ở sát đường lớn: Xây tường, trồng cây xanh, treo bảng “cấm bóp còi” ,…. -
4.Củng cố: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ. 5.Dặn dò: - Ôn trước ở nhà các bài học của chương.
- Chuẩn bị bài tổng kết chương 2 cho tiết học kế tiếp.
I.MỤC TIÊU:
1.Ôn lại kiến thức có liên quan về âm thanh. 2.Luyện tập để kiểm tra cuối chương.
II.CHUẨN BỊ:
- Ôn trước ở nhà những nội dung cơ bản của chương âm học. - GV vẽ sẵn bảng trò chơi ô chữ .
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định lớp(1’): Lớp trưởng báo cáo sĩ số. 2.Kiểm tra bài cũ: Không
3.Giảng bài mới:Nội dung tổng kết chương 2
Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi
bảng HĐ 1 : Ôn lại kiến thức cơ bản
C1: Viết đầy đủ các câu sau đây: a. Các nguồn phát ra âm đều . . .
b. Số dao động trong một giây gọi là . . . . . . Đơn vị tần số là . . ..
c. Độ to của âm được đo bằng đơn vị . . . . d. Vận tốc truyền âm trong không khí là . . . e. Giới hạn ô nhiễm tiếng ồn là. . .. . .dB C2: Đặt câu với các cụm từ sâu.
a. Tần số, lớn ,bổng. b. Tần số, nhỏ, trầm.
c. Dao động, biên độ lớn, to. d. Dao động, biên độ nhỏ, nhỏ.
C3: Hãy chỉ ra âm có thể truyền qua các môi trường sau: a. Không khí. b. Chân không. c. Rắn . d. Lỏng. C4: Âm phản xạ là gì? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
C5: Hãy đánh dấu vào câu trả lời đúng. Tiếng vang là:
a.Âm phản xạ.
b.Âm phản xạ đến cùng lúc với âm phát ra. c.Âm phản xạ truyền đi mọi hướng, không
nhất thiết phải truyền đến tai.
d.Âm phản xạ nghe được cách biệt với âm phát ra.
C6: Chọn từ thích hợp trong khung điền vào các câu sau: (Mềm, cứng, nhẵn, gồ ghề).
a.Các vật phản xạ âm tốt là các vật . . . .và có bề mặt . . . .. . .. .
b.Các vật phản xạ âm kém là các vật . . . .và có bề mặt . . . .. . .. .
C7: Trường hợp nào sau đây có ô nhiễm tiếng ồn?
HS tự làm phần “ Tự kiểm tra.Lớp thảo luận và trả lời câu hỏi
C1: Viết đầy đủ các câu sau đây: a. dao động b. tần số Đơn vị tần số là Hz c. đềxiben (dB) d. là 340 m/s e. 80 dB a. Tần số dao động càng lớn, âm phát ra càng bổng. b. Tần số dao động càng nhỏ, âm phát ra càng trầm. c. Dao động mạnh, biên độ lớn, âm phát ra to.
d. Dao động yếu, biên độ nhỏ, âm phát ra nhỏ.
C3: Không khí,rắn,lỏng.
C4: Âm phản xạ là âm dội ngược trở lại khi gặp một mặt chắn. C5: d. C6: a. cứng và nhẵn. b. mềm , gồ ghề . C7: b, d. Bài 16: TỔNG KẾT CHƯƠNG2: ÂM HỌC I. Tự kiểm tra.
Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
a.Tiếng còi xe cứu hoả (Hay tiếng kẻng báo cháy)
b.Làm việc cạnh nơi nổ mìn, phá đá.
c.Tiếng ồn của trẻ em làm ảnh hưởng đến cuộc nói chuyện giữa hai người lớn. d.Hát karaokê to lúc nửa đêm.
C8: Hãy liệt kê một số vật liệu cách âm tốt.
HĐ2: Bài tập vận dụng:
C1: Hãy chỉ ra bộ phận dao động phát ra âm trong những nhạc cụ sau: Đàn ghita, kèn lá, sáo, trống.
C2: Hãy đánh dấu vào câu đúng: a. Âm truyền nhanh hơn ánh sáng. b. Có thể nghe được tiếng sấm trước
khi nhìn thấy chớp.
c. Âm không thể truyền trong chân không.
d. Âm không thể truyền qua nước. C3:
a. Dao động của các dây đàn khác như thế nào khi phát ra tiếng to và tiếng nhỏ.
b. Dao động của các dây đàn khác như thế nào khi phát ra âm cao và âm nhỏ .
C4: Hai nhà du hành vũ trụ ở ngoài khoảng không gian có thể trò chuyện với nhau mà không sử dụng micro và tai nghe ,bằng cách chạm hai cái mũ của họ vào nhau. Hãy giải thích âm đã truyền đến tai hai người như thế nào?
C5: Vì sao trong đêm yên tĩnh khi đi bộ ở ngõ hẹp giữa hai bên tường cao , ngoài tiếng chân ta còn nghe thấy một âm thanh khác giống như có người theo sát?
C6: Khi nào tai nghe được âm to nhất? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a. âm phát ra đến tai cùng một lúc với âm phản xạ.
b. Âm phát ra đến tai trước âm phản xạ. c. Âm phát ra đến tai, âm phản xạ đi
nơi khác không đến tai. d. Cả ba trường hợp trên. C7:
Giả sử bệnh viện ở gần đường quốc lộ có nhiều xe cộ qua lại . Hãy chỉ ra những biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn cho bệnh viện này.
C8: Tường bêtông, kiếng, gạch, gỗ, vải xốp,….
C1:
- Dây đàn. - Phần lá bị thổi.
- Cột không khí trong ống sáo. - Mặt trống.
C2: c.
C3:
a. Dao động của các sợi dây đàn mạnh ,âm phát ra to khi dây lệch nhiều. Dao động của các sợi dây đàn yêu,âm phát ra nhỏ khi dây lệch ít.
b. Dao động của các sợi dây đàn nhanh khi phát ra am cao. Dao động của các sợi dây đàn chậm khi âm phát ra thấp.
C4: Âm được truyền qua không khí đến nón sau đó đến không khí và đến tai người.
C5: Ban đêm yên tĩnh ta nghe rõ tiếng tiếng vang của chân mình phát ra khi phản xạ lại từ hai bên tường.
C6: a.
C7:
- Xây tường bêtông, cửa gắn kiếng, treo rèm để ngăn chặn âm đến tai.
- Trồng cây xanh để hướng âm theo hướng khác. - Treo bảng “cấm bóp còi” ở gần bệnh viện . II. Vận dụng: III. Trò chơi ô chữ 4. Củng cố :
5. Dặn dò: Về nhà ôn lại những nội dung chính, trọng tâm để chuẩn bị thi cho tốt.
TIẾT 20 - BÀI 17