Qua nghiên cứu trình bày ị trên, chúng tôi khẳng định mục đích nghiên cứu đƯt ra đã đợc hoàn tÍt. Trong quá trình nghiên cứu và dựa trên kết quả nghiên cứu, chúng tôi xin rút ra mĩt sỉ kết luỊn nh sau:
- Phư cỊp GDTH ĐĐT là mĩt nhiệm vụ quan trụng, thớng xuyên và liên tục của nhà trớng tiểu hục và của toàn xã hĩi. Trong đờ trớng tiểu hục đờng vai trò trụng yếu sỉ mĩt để hoàn thành mục tiêu nâng cao dân trí đã đợc cụ thể hoá trong các văn bản của Nhà nớc. PCGDTH là đem lại hạnh phúc cho mụi trẻ em, là bảo đảm quyền trẻ em theo công ớc quỉc tế, là pháp luỊt nớc Cĩng hoà xã hĩi chủ nghĩa Việt Nam. Tuỳ từng vùng miền, lãnh thư cờ những điều kiện thực tỊp khác nhau song PCGDTH đều mang đến cho trẻ em trình đĩ hục vÍn tỉi thiểu, thỉng nhÍt trong cả nớc để các em cờ thể tiếp tục hục lên các cÍp hục trên hoƯc tham gia vào đới sỉng lao đĩng sản xuÍt.
PCGDTH là mĩt công tác thớng xuyên lâu dài đòi hõi ngới cán bĩ quản lý phải kiên trì, nhiệt tình, sáng tạo trong công tác mới thành công. Trong quá trình chỉ đạo ngới quản lý phải ý thức đợc nhiệm vụ và trách nhiệm của mình, phải trung thực tâm huyết với nghề, không chạy theo thành tích. Phải xem chÍt lợng là mục tiêu, là trách nhiệm của mình để bảo đảm cho hục sinh phát triển toàn diện theo mục tiêu giáo dục đã đợc cụ thể hoá trong luỊt giáo dục 2005.
Ngoài tâm huyết nghề nghiệp, ngới cán bĩ quản lý phải cờ đèu ờc sáng tạo, cờ tèm nhìn chiến lợc để lỊp ra những kế hoạch cờ tính khả thi phù hợp với tình hình địa phơng. Cùng với những giải pháp tích cực huy đĩng đợc sức mạnh cĩng đơng tham gia công tác PCGDTH trên địa bàn gờp phèn hoàn thành mục tiêu chiến lợc giáo dục giai đoạn 2001 - 2010.
- Trong quá trình nghiên cứu, xuÍt phát từ cơ sị lý luỊn, chúng tôi đã nghiên cứu thực trạng chỉ đạo thực hiện công tác PCGDTH ĐĐT ị trớng tiểu hục Kim Đơng - thị xã Đông Hà - Quảng Trị và đề xuÍt mĩt sỉ biện pháp chỉ đạo thực hiện công tác PCGDTH ĐĐT cờ tính thực tiễn phù hợp với việc chỉ đạo thực hiện công tác PCGDTH ĐĐT trong giai đoạn hiện nay là:
+ Tư chức tỉt công tác tuyên truyền nâng cao nhỊn thức cho lãnh đạo địa phơng, cán bĩ giáo viên, hục sinh và nhân dân địa phơng.
+ Kiện toàn, củng cỉ Ban chỉ đạo, phân công trách nhiệm cho từng thành viên.
+ Làm tỉt khâu lỊp kế hoạch PCGDTH ĐĐT của địa phơng. + Bơi dỡng nâng cao chÍt lợng đĩi ngũ giáo viên.
+ Chỉ đạo công tác điều tra thỉng kê sỉ liệu. + Tăng cớng cơ sị vỊt chÍt - TBDH.
+ Chỉ đạo theo dđi các đỉi tợng hục sinh khờ khăn trong hục tỊp -RLĐĐ và hục sinh cờ hoàn cảnh đƯc biệt.
+ Cải tiến và tăng cớng công tác tự kiểm tra, công tác kiểm tra công nhỊn. Đề tài triển khai nghiên cứu tại trớng tiểu hục Kim Đơng - thị xã Đông Hà - tỉnh Quảng Trị và đợc tỊp thể cán bĩ, giáo viên của nhà trớng tán thành. Đề tài cờ tác dụng trong việc nâng cao nhỊn thức của các đỉi tợng, công tác chỉ đạo về PCGDTH ĐĐT từ khâu lỊp kế hoạch đến tư chức, chỉ đạo kiểm tra. Đề tài chỉ giải quyết mĩt sỉ biện pháp trong những vÍn đề đợc đƯt ra. Những vÍn đề còn lại là định hớng nghiên cứu tiếp của đề tài ị mĩt giai đoạn và mức đĩ khác. Đề tài chỉ triển khai nghiên cứu ị trớng tiểu hục Kim Đơng - thị xã Đông Hà - tỉnh Quảng Trị nhng chúng tôi hy vụng các biện pháp đề xuÍt cờ thể áp dụng tỉt ị các trớng tiểu hục cờ điều kiện tơng tự nh trớng tiểu hục Kim Đơng - thị xã Đông Hà - Quảng Trị.
2. Kiến nghị:
2.1. Bĩ GD - ĐT cèn thỉng nhÍt hệ thỉng biểu mĨu, hơ sơ phư cỊp sao cho hợp lý, khoa hục. Đơng thới làm việc với các chuyên gia tin hục để viết đ- ợc phèn mềm thỉng kê phư cỊp dễ sử dụng và sát thực tế hơn.
2.2. Kiến nghị với UBND, HĐND các cÍp cèn cờ thông t hớng dĨn về các nguơn kinh phí cho PCGDTH và dảnh nguơn kinh phí cho các địa phơng hỡ trợ cho các trớng tiểu hục tiến hành thực hiện.
2.3. Kiến nghị với Phòng GD & nhà trớng: Phải cờ kế hoạch tuyển dụng, phân công giáo viên hợp lý để những ngới giáo viên thực sự là những ngới thèy giáo giõi, tâm huyết với nghề và đợc bỉ trí đúng sị trớng của mình.
2.4. Kiến nghị với Đảng ụ, chính quyền địa phơng: Nâng cao vai trò trách nhiệm, thực hiện tỉt quản lý điều hành việc thực hiện nhiệm vụ phư cỊp GDTH ĐĐT, chăm lo hơn nữa đến sự nghiệp giáo dục.
TAèI LIấU THAM KHẢO
1. Báo cáo tình hình thực hiện nhiệm vụ năm 2005 và kế hoạch 2006 của Đảng ụ phớng 4- Sỉ 01/BC-ĐUngày 31/12/2006
2. Báo cáo tình hình thực hiện kế hoạch phát triển kinh tế xã hĩi năm 2006 của UBND phớng 4 Sỉ11/BC-UB ngày 24/1/2006
3. Báo cáo kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm hục2006-2007 của tr- ớng tiểu hục Kim Đơng , thị xã Đơng Hà, tỉnh Quảng Trị
4. Chỉ thị về nhiệm vụ trụng tâm của GDMN,GDPT,GDTX và các khoa, trớng s phạm năm hục 2006- 2007; sỉ 32/2006/CT-
BGD&ĐT ngày 1/8/2006
5. Chiến lợc phát triển giáo dục giai đoạn 2001- 2010. NXBGD, HN. 2002
6. Công ớc về quyền trẻ em của liên hợp quỉc.
7. Điều lệ trớng tiểu hục. Ban hành kèm theo quyết định sỉ:
22/2000/QĐ- BGD&ĐTngày 11/7/2000 của bĩ giáo dục và đào tạo.
8. Giáo trình: Lý luỊn quản lý giáo dục. Hục viện Quản lý giáo dục. HN.2005
9. Hiến pháp nớc cĩng hoà xã hĩi chủ nghĩa Việt Nam năm 1992( sữa đưi)
10. Hơ sơ Phư cỊp trớng Tiểu hục Kim Đơng các năm từ 2004-2006 11. LuỊt giáo dục năm 2005. NXB Thỉng kê. HN. 2005
12. LuỊt Phư cỊp giáo dục tiểu hục năm 1991. NXB Pháp lý. HN !((! 13. Nghị định quy định chi tiết và Hớng dĨn thị hành mĩt sỉ điều của
luỊt giáo dục. Sỉ 75/2006/NĐ-CP (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
14. Nghị quyết Trung ơng II khoá VIII. NXB Chính trị Quỉc gia 15. Phan Thế Đơng. Chỉ đạo công tác Phư cỊp giáo dục- Chông mù
chữ. Hục viên quản lý giáo dục. HN 2005
16. Quyết định của bĩ trịng về việc ban hành quy định kiểm tra, đánh giá và công nhỊn PCGDTH ĐĐT . Sỉ 28/1999/QĐ-BGD&ĐT ngày 23/6/1999.
17. Thông t 14/BGD&ĐT ngày 5/8/1997 của Bĩ Giáo dục và Đào tạo về hơngd dĨn tiêu chuỈn và thể thức kiểm tra, đánh giá kết quả chỉng mù chữ và PCGDTH ĐĐT.
18. TỊp các văn bản chỉ đạo PCGDTH ĐĐT của trớng tiểu hục Kim Đơng, thị xã Đơng Hà, tỉnh Quảng Trị năm 2006