- Phiếu lời giải bài 1.
- Câu kể Ai là gì? ở bài tập 1.
III, Các hoạt động dạy học:1, Kiểm tra bài cũ: 5’ 1, Kiểm tra bài cũ: 5’
-Tìm một số từ cùng nghĩa với từ dũng cảm?
- Nhận xét.
2, Dạy học bài mới:33’
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hướng dẫn hs làm bài tập:
Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì?, nêu tác dụng của mỗi câu.
- Yêu cầu hs làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 2:Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu kể ở bài 1.
- Nhận xét.
Bài 3: Viết đoạn văn có sử dụng câu kể Ai
- Hs tìm từ.
- Hs nêu yêu cầu.
- Hs xác định câu kể và tác dụng của từng câu.
+ Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên. ( giới thiệu)
+ Cả hai ông đều không phải là người Hà Nội. ( nêu nhận đinh)
+ Ông Năm là dân ngụ cư của làng này. ( giới thiệu)
+ Cần trục là cánh tay kì diệu của các chú công nhân.( Nêu nhận định) - Hs nêu yêu cầu.
- Hs xác định chủ ngữ và vị ngữ: + Nguyễn Tri Phương/ là người Thừa Thiên. +Cả hai ông/ đều không phải là người Hà Nội.
+ Ông Năm /là dân ngụ cư của làng này. + Cần trục/ là cánh tay kì diệu của các chú công nhân.
là gì?.
- Tổ chức cho hs viết bài. - Nhận xét.
3, Củng cố, dặn dò:2’
- Nêu đặc điểm của câu kể Ai là gì? - Chuẩn bị bài sau.
- Hs nêu yêu cầu. - Hs viết đoạn văn.
- Hs nối tiếp đọc đoạn văn và chỉ rõ câu kể Ai là gì?
TIẾT 4: LỊCH SỬ: TCT 26: CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG.I, Mục tiêu: I, Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh biết: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Từ thế kỉ XVI các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào Nam Bộ ngày nay.
- Cuộc khẩn hoang từ thế kỉ XVI đã dần mở rộng diện tích sản xuất ở các vùng hoang hoá. - Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hoà hợp với nhau.
- Tôn trọng sắc thái văn hoá của các dân tộc.