II PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN:
- GV: Bài soạn.bảng phụ
- HS: bảng nhúm - Nắm chắc cỏc bước giải bài toỏn bằng cỏch lập phương trỡnh
III. PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, vấn đỏp, đàm thoại gợi mở, nờu và giải quyết vấn đề
III. TIẾN TRèNH BÀI DẠY
Ỗn định lớp:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1- Kiểm tra:Lồng vào luyện tập * HĐ1: Đặt vấn đề
Hụm nay ta tiếp tục phõn tớch cỏc bài toỏn và đưa ra lời giải hoàn chỉnh cho cỏc bài toỏn giải bài toỏn bằng cỏch lập phương trỡnh.
3- Bài mới:
* HĐ2: Chữa bài tập 1) Chữa bài 41/sgk
- HS đọc bài toỏn
- GV: bài toỏn bắt ta tỡm cỏi gỡ?
- Số cú hai chữ số gồm những số hạng như thế nào? - Hàng chục và hàng đơn vị cú liờn quan gỡ?
- Chọn ẩn số là gỡ? Đặt điều kiện cho ẩn.
- Khi thờm 1 vào giữa giỏ trị số đú thay đổi như thế nào? HS làm cỏch 2 : Gọi số cần tỡm là ab ( 0 ≤a,b ≤9 ; a∈N).Ta cú: a b1 - ab = 370 ⇔100a + 10 + b - ( 10a +b) = 370 ⇔90a +10 = 370⇔90a = 360⇔a = 4 ⇒b = 8 2) Chữa bài 43/sgk
- GV: cho HS phõn tớch đầu bài toỏn
- Thờm vào bờn phải mẫu 1 chữ số bằng tử cú nghĩa như thế nào? chọn ẩn số và đặt điều kiện cho ẩn?
- GV: Cho HS giải và nhận xột KQ tỡm được? Vậy khụng cú phõn số nào cú cỏc tớnh chất đó cho.
3) Chữa bài 46/sgk
- GV: cho HS phõn tớch đầu bài toỏn
Bài 41/sgk
Chọn x là chữ số hàng chục của số ban đầu ( x ∈N; 1 ≤x ≤4 )
Thỡ chữ số hàng đơn vị là : 2x Số ban đầu là: 10x + 2x
- Nếu thờm 1 xen giữa 2 chữ số ấy thỡ số ban đầu là: 100x + 10 + 2x Ta cú phương trỡnh: 100x + 10 + 2x = 10x + 2x + 370 ⇔102x + 10 = 12x + 370 ⇔90x = 360 ⇔x = 4 ⇒số hàngđơn vị là: 4.2 = 8 Vậy số đú là 48 Bài 43/sgk Gọi x là tử ( x ∈ Z+ ; x ≠ 4) Mẫu số của phõn số là: x - 4
Nếu viết thờm vào bờn phải của mẫu số 1 chữ số đỳng bằng tử số, thỡ mẫu số mới là: 10(x - 4) + x.Phõn số mới: 10(x− +x4) x Ta cú phương trỡnh: 10( 4) x x− +x= 1 5
Nếu gọi x là quóng đường AB thỡ thời gian dự định đi hết quóng đường AB là bao nhiờu?
- Làm thế nào để lập được phương trỡnh? - HS lập bảng và điền vào bảng. - GV: Hướng dẫn lập bảng QĐ (km) TG ( giờ) VT (km/h) Trờn AB x Dự định 48 x Trờn AC 48 1 48 Trờn CB x - 48 48 54 x− 48+6 = 54 4) Chữa bài tập 48
- GV yờu cầu học sinh lập bảng Số dõn
năm trước Tỷ lệ tăng Số dõn năm nay
A x 1,1% 101,1
100
x
B 4triệu-x 1,2% 101, 2
100 (4tr-x) - Học sinh thảo luận nhúm
- Lập phương trỡnh
3- Củng cố
- GV hướng dẫn lại học sinh phương phỏp lập bảng ⇒tỡm mối quan hệ giữa cỏc đại lượng
4- Hướng dẫn về nhà
- Học sinh làm cỏc bài tập 50,51,52/ SGK
Kết quả: x = 20
3 khụng thoả món điều kiện bài đặt ra x∈Z+
Vậy khụng cú p/s nào cú cỏc t/c đó cho.
Bài 46/sgk Ta cú 10' =
48
x
(h)
- Gọi x (Km) là quóng đường AB (x>0) - Thời gian đi hết quóng đường AB theo dự định là
48
x
(h)
- Quóng đường ụtụ đi trong 1h là 48(km) - Quóng đường cũn lại ụtụ phải đi x- 48(km) - Vận tốc của ụtụ đi quóng đường cũn lại : 48+6=54(km)
- Thời gian ụtụ đi QĐ cũn lại 48 54 x− (h) TG ụtụ đi từ A=>B: 1+1 6+ 48 54 x− (h)
Giải PT ta được : x = 120 ( thoả món ĐK)
Bài tập 48
- Gọi x là số dõn năm ngoỏi của tỉnh A (x nguyờn dương, x < 4 triệu )
- Số dõn năm ngoỏi của tỉnh B là 4-x ( tr) - Năm nay dõn số của tỉnh A là 101,1
100 x Của tỉnh B là: 101, 2
100 ( 4.000.000 - x ) - Dõn số tỉnh A năm nay nhiều hơn tỉnh B năm nay là 807.200 . Ta cú phương trỡnh: 101,1
100 x - 101, 2
100 (4.000.000 - x) = 807.200 Giải phương trỡnh ta được x = 2.400.000đ Vậy số dõn năm ngoỏi của tỉnh A là : 2.400.000người. Số dõn năm ngoỏi của tỉnh B là : 4.000.000 - 2.400.000 = 1.600.000
V. Rỳt kinh nghiệm:
... ...
Ngày soạn: Ngày giảng:
Tiết 54: ụn tập chương III với sự trợ giỳp của mỏy tớnh
I. MỤC TIấU BÀI GIẢNG: