- Biết nờu những hoàn cảnh sử dụng cỏc cõu tục ngữ đú.
- Yờu thớch tỡm hiểu Tiếng Việt.
II.CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
25’
A.Kiểm tra bài cũ:
- Yờu cầu HS đọc lại đoạn văn kể lại cuộc núi chuyện giữa em với bố mẹ …… cú dựng dấu gạch ngang.
- GV nhận xột
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Nội dung
a. Làm quen với cỏc cõu tục ngữ liờnquan đến cỏi đẹp quan đến cỏi đẹp
Bài tập 1:
- GV làm rừ yờu cầu của bài.
- GV mở bảng phụ đó kẻ bảng ở BT1, mời 1 HS cú ý kiến đỳng lờn bảng đỏnh dấu (+) vào cột chỉ nghĩa thớch hợp với từng cõu tục ngữ,
- GV nhận xột, chữa bài.
* Chốt lại một số thành ngữ, tục ngữ liờn quan đến cỏi đẹp
Bài tập 2:
- GV mời một số HS khỏ giỏi làm mẫu: nờu một trường hợp cú thể dựng cõu tục ngữ Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.
- GV nhận xột, chốt lại về cỏc tỡnh huống
- 2 HS đọc đoạn văn
- Cả lớp nhận xột
- HS đọc yờu cầu của bài tập
- HS trao đổi nhúm đụi, làm bài vào vở.
- HS phỏt biểu ý kiến.
- 1 HS cú ý kiến đỳng lờn bảng đỏnh dấu (+) vào cột chỉ nghĩa thớch hợp với từng cõu tục ngữ
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đỳng
- HS nhẩm HTL cỏc cõu tục ngữ. Thi đọc thuộc lũng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS đọc yờu cầu của bài tập
- 1 HS khỏ giỏi làm mẫu.
5’
hay để sử dụng hợp lớ cỏc cõu thành ngữ, tục ngữ.