II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH 1 GV:Sỏch giỏo khoa, mỏy tớnh điện tử.
1. Hoạt động phụ thuộc vào điều kiện:
I. MỤC TIấU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
Biết sự cần thiết của cấu trỳc rẽ nhỏnh trong lập trỡnh
Biết cấu trỳc rẽ nhỏnh được sử dụng để chỉ dẫn cho mỏy tớnh thực hiện cỏc thao tỏc phụ thuộc vào điều kiện
Biết mọi ngụn ngữ lập trỡnh đều cú cõu lệnh để thể hiện cấu trỳc rẽ nhỏnh
Hiểu cỳ phỏp, hoạt động vủa cỏc cõu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ trong một ngụn ngữ lập trỡnh cụ t hể
2. Kĩ năng:
- Hiểu cấu trỳc rẽ nhỏnh cú hai dạng: dạng thiếu và dạng đủ
- Bước đầu viết được cõu lệnh điều kiện trong một ngụn ngữ lập trỡnh cụ thể 3. Thỏi độ:
- Thỏi độ học tập nghiờm tỳc, rốn luyện tư duy logic
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH1. GV:Sỏch giỏo khoa, mỏy tớnh điện tử. 1. GV:Sỏch giỏo khoa, mỏy tớnh điện tử.
2. HS: Sỏch, vở,học bài.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề NỘI DUNG
Hoạt động 1: Tỡm hiểu những hoạt động phụ thuộc vào điều kiện.
? Cho vớ dụ về một hoạt động phụ thuộc điều kiện ?
- Từ “nếu” trong cỏc cõu trờn được dựng để chỉ một “điều kiện” và cỏc hoạt động tiếp theo sau sẽ phụ thuộc vào điều kiện đú
? Nờu cỏc điều kiện và cỏc hoạt động phụ thuộc điều kiện trong cỏc vớ dụ trờn .
+ Nếu chiều nay trời khụng mưa, em sẽ đi chơi búng.
+ Nếu em bị ốm, em sẽ nghỉ học . + Học sinh chỳ ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức.
+ Cỏc điều kiện : chiều nay trời khụng mưa, em bị ốm.
+ Cỏc hoạt động phụ thuộc điều
1. Hoạt động phụ thuộc vào điềukiện: kiện: