- Gọi học sinh lờn thực hành khở
1. Em hĩy cho biết cỏc thành phần cú trờn màn hỡnh làm việc chớnh của phần mềm Geogebra Hĩy liệt kờ cỏc cụ ng cụ liờn quan đến đường thẳng và cỏc cụng cụ liờn quan đến điểm
Đỏp ỏn:
1. + Màn hỡnh làm việc của Geogebra gồm:
- Bảng chọn: là hệ thống cỏc lệnh chớnh của phần mềm.
- Thanh cụng cụ: Chứa cỏc cụng cụ làm việc chớnh là cụng cụ dựng để vẽ, điều chỉnh và làm việc với cỏc đối tượng.
- Khu vực thể hiện cỏc đối tượng.
- Cụng cụ : dựng để tạo một điểm mới
- Cụng cụ : dựng để tạo trung điểm của đoạn thẳng.
-Cỏc cụng cụ , , : tạo đường, đoạn, tia đi qua hai điể, cho trước
- cụng cụ: dựng để vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và cú độ dài nhập từ bàn phớm
Tiết: 59,60 Ngày Soạn:24/03/2011
Tuần: 30 Ngày dạy :22/03/2011
LÀM VIỆC VỚI DÃY SỐI. MỤC TIấU CẦN ĐẠT I. MỤC TIấU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Làm quen với việc khai bỏo và sử dụng cỏc biến mảng. - Tỡm hiểu một số vớ dụ về biến mảng.
2. Kĩ năng:
- Việc gỏn giỏ trị, nhập giỏ trị và tớnh toỏn với cỏc giỏ trị của một phần tử trong biến mảng được thực hiện thụng qua chỉ số tương ứng của phần tử đú.
3. Thỏi độ:
- Thỏi độ học tập nghiờm tỳc, yờu thớch mụn học.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH
1. GV:Sỏch giỏo khoa, giỏo ỏn. 2. HS: Đọc bài trước ở nhà.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề NỘI DUNG
Hoạt động 1: Tỡm hiểu dĩy số và biến mảng - Yờu cầu HS đọc vớ dụ 1
+: Vớ dụ 1. Giả sử chỳng ta cần viết chương trỡnh nhập điểm kiểm tra của cỏc học sinh trong một lớp và sau đú in ra màn hỡnh điểm số cao nhất. Vỡ mỗi biến chỉ cú thể lưu một giỏ trị duy nhất, để cú thể nhập điểm và so sỏnh chỳng, ta cần