III. Tiến trình bài dạy: 1 Kiểm tra bài cũ: (5p)
Tiết 31: HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH (tt)
Mục tiêu: 1. Kiến thức:
- Biết cách định nghĩa đa thức và đồ thị hàm số.
- Biết cách thực hiện các chức năng khác: làm việc trên cửa sổ dòng lệnh, Xoá thông tin trên cửa sổ vẽ đồ thị, các lệnh đặt nét vẽ và màu sắc trên cửa sổ vẽ đồ thị.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng một số chức năng khác của phần mềm 3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
Sách giáo khoa, phần mềm Toolkit math, máy tính điện tử.
III. Tiến trình bài dạy:1. Kiểm tra bài cũ: (5p) 1. Kiểm tra bài cũ: (5p)
? Hãy nêu cách giải phương trình đại số trên phần mềm.
T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 13p 20p + Hoạt động 1: Tìm hiểu định nghĩa đa thức và vẽ đồ thị hàm số. Ta có thể dùng ký hiệu để định nghĩa cho đa thức và sau đó dùng ký hiệu để gọi lại đa thức đó 1 cách nhanh mà không cần gõ lại đa thức đó
+ Hoạt động 2: Tìm hiểu các chức năng khác của phần mềm.
* Làm việc trên cửa sổ dòng lệnh: cửa sổ dòng lệnh của phần mềm chỉ có một dòng là nơi gõ và thực hiện các lệnh.
* Lệnh xoá thông tin trên cửa sổ vẽ đồ thị.
Lệnh Clear để xoá toàn bộ thông tin hiện có trên cửa sổ vẽ đồ thị.
* Các lệnh đặt nét vẽ và màu sắc trên cửa sổ vẽ đồ thị. Để đặt nét vẽ đồ thị ta dùng lệnh Penwidth ? Cho ví dụ HS chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức. Cú pháp: Make <Tên hàm> <Đa thức> Vd: Make P(x) 3*x-2
- Sau đó thực hiện tính toán với ký hiệu:
Expand (x^2+1)*P(x) = Expand (x^2+1)*(3*x-2) - Hay dùng lệnh Graph với ký hiệu để vẽ đồ thị:
Graph P
hay vừa tính toán và vẽ đồ thị : Graph (x+1)*P HS chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức. HS chú ý lắng nghe. Chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức. Vd: Để đặt nét bút vẽ có độ day là 3 ta gõ lệnh: 5. Các lệnh tính toán nâng cao:
d) Tìm hiểu định nghĩa đa thức và vẽ đồ thị hàm số:
Cú pháp: Make <Tên hàm> <Đa thức>
Vd: Make P(x) 3*x-2