D- Các hoạt động trên lớp:
3.Bài mới: (tiết 1)
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Đa ra tình huống
Nội dung tình huống:
Tối thứ bảy , cả gia đình Mai đang vui vẻ trò chuyện sau bữa cơm tối thì bác tổ tr- ởng tổ dân phố đến chơi. Bố mẹ vui vẻ mời bác ngồi, Mai lễ phép chào bác. Sau một hồi trò chuyện, bác đứng lên đa cho mẹ Mai giấy chứng nhận gia đình Mai cố gắng giữa vững danh hiệu đó. Khi bác tổ trởng ra về, Mai vội hỏi mẹ: "Mẹ ơi, gia đình văn hoá có nghĩa là gì hả mẹ?" Mẹ Mai cời...
GV: Cho HS thể hiện tình huống trên bằng trò chơi sắm vai.
GV: Giới thiệu: Để giúp bạn Mai và giúp các em hiểu thế nào là gia đình văn hoá, chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay
Hoạt động 2: Nhóm - Phân tích truyện: một gia đình văn hoá GV: Yêu cầu học sinh đọc truyện, sau
đó chia lớp thành 4 nhóm, phát cho moõi nhóm một tờ giấy khổ to và bút dạ yêu cầu thảo luận để trả lời các câu hỏi sau:
Nhóm 1 :
?: Gia đình cô Hoà có mấy ngời? Thuộc mô hình gia đình nh thế nào?
Nhóm 2 :
?: Đời sống tinh thần của gia đình cô Hoà ra sao?
1. Truyện đọc
“Một gia đình văn hoá .”
Nhóm 1 :
Gia đình nhà cô Hoà có 3 ngời thuộc mô hình gia đình văn hoá, sinh ít con.
Nhóm 2 :
Đời sống tinh thần:
- Mọi ngời chia sẻ lẫn nhau
- Đồ đạc trong nhà đợc sắp xếp gọn gàng, đẹp mắt.
- Không khí gia đình đầm ấm, vui vẻ. - Mọi ngời trong gia đình biết chia sẻ buồn vui cùng nhau.
- Đọc sách báo, trao đổi chuyên môn - Tú ngồi học bài.
- Cô chú là chiến sĩ thi đua, Tú là học sinh giỏi.
Nhóm 3:
?: Gia đình cô Hoà đối xử nh thế nào với bà con hàng xóm láng giềng?.
Nhóm 3:
- Tích cực xây dựng nếp sống văn hoá ở khu dân c.
- Cô chú quan tâm giúp đỡ nối xóm - Tận tình giúp đỡ những ngời ốm đau, bệnh tật.
Nhóm 4 :
?: Gia đình cô đã làm tốt nhiệm vụ công dân nh thế nào?
HS: Cả lớp nhận xét và bổ sung ý kiến. GV: Nhận xét, chốt lại nội dung truyện đọc và chuyển ý: Gia đình cô Hoa đã đạt gia đình văn hoá. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nhóm 4
- Vận động bà con làm vệ sinh môi tr- ờng.
- Chống các tệ nạn xã hội
Hoạt động 3: Cả lớp
Phát triển nhận thức học sinh, tìm hiểu tiêu chuẩn gia đình văn hoá GV: Chốt lại ý kiến sau khi HS thảo
luận và nêu tiêu chuẩn cơ bản của gia đình văn hoá (bảng phụ)
HS: Ghi bài vào vở
GV: Yêu cầu HS liên hệ tình hình địa phơng và nêu ví dụ để minh hoạ cho bài học.
HS: Trả lời tự do theo suy nghĩ của bản thân.
Tiêu chuẩn Gia đình văn hoá:
- Xây dựng kế hoạch hoá gia đình.
- Xây dựng gia đình hoà thuận, tiến bộ, hạnh phúc, sinh hoạt văn hoá lành mạnh.
- Đoàn kết với cộng đồng.
- Thực hiện tốt nghĩa vụ công dân.
- Gia đình bác Ân là cán bộ công chức về hu, nhà tuy nghèo nhng mọi ngời rất yêu thơng nhau. Con cái ngoan ngoãn chăm học, chăm làm. Gia đình bác luôn thực hiện tốt bổn phận của công dân
- Gia đình bác Ân tuy không giàu nhng vui vẻ, đầm ấm, cuộc sống hạnh phúc.
- Cô chú Hùng là gia đình giàu có. Chú là giám đốc công ty TNHH. Cô là kế toán cho một ty xuất nhập khẩu. Do cô chú mải làm ăn, không quan tâm đúng mức đến các con nên con cái của cô chú đã mắc phải các thói h nh bỏ học, đua đòi bạn bè. Gia đình cô chú không quan tâm đến mọi ngời xung quang. Trớc đây chú Hùng còn trốn nghĩa vụ quân sự.
- Gia đình chú Hùng giàu nhng không hạnh phúc thiếu hẳn cuộc sống tinh thần lành mạnh
- Bà Yến về hu, lại ốm đau luôn. Chồng bà mất sớm để lại cho bà 3 đứa con không có tiền ăn học, chỉ đi làm thêm cho các gia đình khác kiếm miếng ăn qua ngày không có tiền thuốc thang.
- Gia đình bác Huy có hai con trai lớn. Vợ chồng bác thờng hay cái nhau. Mỗi khi gia đình bất hoà là bác Huy lại uống rợu và chửi bới lung tung. Hai con trai bác cũng cãi nhau và xng hô rất vô lễ.
- Gia đình bác Huy bất hoà, thiếu lề nếp gia phong.
HS: nhận xét về 4 gia đình nói trên - Tự do phát biểu ý kiến.
* Cuối tiết 1 :
Gv Nhận xét bổ sung và chốt lại vấn đề:
- Nói đến gia đình văn hoá là nói đến đời sống vật chất và tinh thần. Đó là sự kết hợp hài hoà tạo nên gia đình hạnh phúc. Gia đình hạnh phúc sẽ góp phần tạo nên xã hội ổn định và văn minh.
Tiết 11
Ngày soạn: 17/10/2010
Bài 9 (tiếp)
Xây dựng gia đình văn hoá (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
A. Mục tiêu bài học1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
Giúp học sinh hiểu đợc:
- Nội dung và ý nghĩa của việc xây dựng gia đình văn hoá. - Mối quan hệ giữa quy mô gia đình và chất lợng cuộc sống.
- Bổn phận và trách nhiệm của bản thân trong xây dựng gia đình văn hoá.
2. Thái độ
- Hình thành ở học sinh tình cảm yêu thơng, gắn bó, quý trọng gia đình và mong muốn tham gia xây dựng gia đình văn hoá, văn minh hạnh phúc.
3. Kĩ năng
- HS biết giữ gìn danh dự gia đình.
- Tránh xa thói h tật xấu, các tệ nạn xã hội. - Có trách nhiệm xây dựng gia đình văn hoá.
B. Ph ơng pháp
- Thảo luận nhóm
- Học sinh làm việc cá nhân trên phiếu học tập. - Nêu và giải quyết vấn đề.
C. Tài liệu và ph ơng tiện
- Tranh ảnh về quy mô gia đình. - Bài tập tình huống đạo đức.
D. Các hoạt động dạy và học
1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ: