C. Tài liệu và phơng tiện.
3.Bài mới: (Tiết2)
GV: Nhận xét để vào bài tiết 2.
GV: Phân nhóm để HS thảo luận. b. Chức năng và nhiệm vụ của cơ quan Nhà nớc
GV: Câu hỏi thảo luận.
Câu 1: Chức năng, nhiệm vụ của cơ quan Quốc hội.
Câu 2: Chức năng, nhiệm vụ của Chính phủ.
Câu 3: Chức năng, nhiệm vụ của Hội đồng nhân dân.
Câu 4: Chức năng, nhiệm vụ của uỷ ban nhân dân.
HS: Sau khi thảo luận xong cử đại diện lên trình bày.
GV: Nhận xét trả lời của các nhóm. GV: Bổ sung và chốt lại ý kiến.
GV: Giải thích từ: "Quyền lực" và từ
"Chấp hành".
- Quốc hội là cơ quan quyền lực cao nhất? Vì sao?
- Hội đồng nhân dân là cơ quan quyền lực địa phơng? Vì sao?
- UBND là cơ quan chấp hành của HĐND, là cơ quan hành chính Nhà nớc địa phơng? Vì sao?
Hoạt động 4.
Hệ thống hoá rút ra nội dung của bài học Khi giảng cho HS ở phần này, GV nhắc
lại khắc sâu các kiến thức của phần trớc và giúp HS rút ra nội dung bài học cho toàn
2. Nội dung bài học
Làm rõ hai sơ đồ:
Phân cấp bộ máy Nhà nước
bài bằng các câu hỏi để HS thảo luận. HS: Thảo luận, trả lời vào phiếu học tập. GV: Đặt câu hỏi.
1. Bản chất của Nhà nớc ta? 2. Nhà nớc ta do ai lãnh đạo?
3. Bộ máy Nhà nớc bao gồm cơ quan nào?
4. Quyền và nghĩa vụ công dân là gì?
GV: Phát phiếu học tập.
HS: Trả lời vào phiếu học tập mà GV quy định cho 4 khu vực trong phiếu đợc phân công.