I.Mục tiêu :
-Học xong bài này HS biết :Một số dân tộc ở Tây Nguyên .
-Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về dân cư ,buơn làng ,sinh hoạt,trang phục,lễ hội của một số dân tộc ở Tây Nguyên .
-Mơ tả về nhà rơng ở Tây Nguyên .
-Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh, ảnh để tìm kiến thức .
-Yêu quý các dân tộc ở Tây Nguyênvà cĩ ý thức tơn trọng truyền thống văn hĩa của các dân tộc .
II.Chuẩn bị :
-Tranh, ảnh về nhà ở ,buơn làng ,trang phục ,lễ hội ,các loại nhạc cụ dân tộc của Tây Nguyên .
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Ổn định:
GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS
2.KTBC :
GV cho HS đọc bài : “Tây Nguyên”. -Kể tên một số cao nguyên ở Tây Nguyên . -Khí hậu ở Tây Nguyên cĩ mấy mùa ? -Nêu đặc điểm của từng mùa .
GV nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài :
1/.Tây Nguyên –nơi cĩ nhiều dân tộc sinh sống : *Hoạt động cá nhân:
-HS chuẩn bị bài .
-4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -HS nhận xét ,bổ sung .
-GV yêu cầu HS đọc mục 1 trong SGK rồi trả lời các câu hỏi sau :
+Kể tên một số dân tộc ở Tây Nguyên .
+Trong các dân tộc kể trên, những dân tộc nào sống lâu đời ở Tây Nguyên ? Những dân tộc nào từ nơi khác đến ?
+Mỗi dân tộc ở Tây Nguyên cĩ những đặc điểm gì riêng biệt ?
+Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp , nhà nước cùng các dân tộc ở đây đã và đang làm gì?
GV gọi HS trả lời câu hỏi . GV sửa chữa và kết luận 2/.Nhà rơng ở Tây Nguyên : *Hoạt động nhĩm:
-GV cho các nhĩm dựa vào mục 2 trong SGK và tranh ,ảnh về nhà ở ,buơn làng, nhà rơng của các dân tộc ở Tây Nguyên để thảo luận theo các gợi ý sau :
+Mỗi buơn ở Tây Nguyên thường cĩ ngơi nhà gì đặc biệt ?
+Nhà rơng được dùng để làm gì ? Hãy mơ tả về nhà rơng . (Nhà to hay nhỏ? Làm bằng vật liệu gì ? Mái nhà cao hay thấp ?)
+sự to, đẹp của nhà rơng biểu hiện cho điều gì ? -GV cho đại diện các nhĩm thảo luận và báo cáo kết quả trước lớp .
-GV sửa chữa và giúp các nhĩm hồn thiện phần trình bày . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3/.Trang phục ,lễ hội : * Hoạt động nhĩm:
-GV cho các nhĩm dựa vào mục 3 trong SGK và các hình 1, 2, 3, 5, 6 để thảo luận theo các gợi ý sau :
+Người dân Tây Nguyên nam, nữ thường ăn mặc như thế nào ?
+Nhân xét về trang phục truyền thống của các dân tộc trong hình 1, 2, 3.
+Lễ hội ở Tây Nguyên thường được tổ chức khi nào ?
+Kể tên một số lễ hội đặc sắc ở Tây Nguyên? +Người dân ở Tây Nguyên thường làm gì trong lễ hội ?
+Ở Tây Nguyên, người dân thường sử dụng những loại nhạc cụ độc đáo nào?
-GV cho HS đại diên nhĩm báo cáo kết quả làm
-2 HS đọc .
-HS trả lời .
-HS khác nhận xét .
-HS đọc SGK .
-HS các nhĩm thảo luận và trình bày kết quả .
-Các nhĩm khác nhận xét,bổ sung .
-HS dựa vào SGK để thảo luận các câu hỏi .
việc của nhĩm mình .
-GV sửa chữa và giúp các nhĩm hồn thiện phần trình bày của nhĩm mình .
GV tĩm tắt lại những đặc điểm tiêu biểu về dân cư ,buơn làng và sinh hoạt của người dân ở Tây Nguyên .4.Củng cố :
-GV cho HS đọc phần bài học trong khung .
-Nêu một số nét về trang phục và sinh hoạt của người dân Tây Nguyên .
5.Tổng kết - Dặn dị:
-Về nhà học bài và chuẩn bị bài : “Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên”.
-Nhận xét tiết học .
-Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
-3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi .
-HS cả lớp.