C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tt)
→ Nêu tình huống, hỏi ý cả nhĩm, lấy ý kiến cả lớp bằng cách giơ thẻ (xanh, đỏ).
K
ết luận: Trường học là nơi học tập, rèn luyện cĩ rất nhiều em học sinh và các thầy cơ nên các em cần giữ trật tự để trường cĩ nề nếp, việc học của các em được thuận lợi hơn.
3. Tổng kết dặn dị:
- Đọc cho học sinh nghe bài thơ “Đàn kiến nĩ đi” Một đàn kiến nhỏ
Chạy ngược chạy xuơi Chẳng ra hàng một Chẳng thành hàng đơi Đang chạy bên này Lại sang bên nọ
Cắm cổ cắm đầu Kìa trơng xấu quá Chúng em vào lớp Sĩng bước hai hàng Chẳng như kiến nọ Rối tung cả đàn.
ĐỊnh HẢi. - Hỏi: Đàn kiến đáng khen hay đáng chê? Vì sao? - Muốn khơng bị chê đàn kiến phải ghi nhớ điều gì?
- Hoạt động: học sinh đọc hai câu thơ cuối bài. - Hỏi: Thế nào là giữ trật tự trong trường học? Tại sao phải làm như vậy?
- Dặn học sinh: Thực hiện tốt việc ra vào lớp và trong khi học.
K
ết luận chung: Khi ra vào lớp, phải xếp hàng trật tự (Đi theo hàng, khơng chen lấn xơ đẩy, đùa nghịch).
- Trong giờ học chú ý nghe giảng bài, khơng làm việc riêng, khơng đùa nghịch.
- Xin phép khi phát biểu.
- Giữ trật tự giúp các em thể hiện tốt quyền được học tập của mình
=> Bạn nhận lỗi và sửa đổi.
Lắng nghe, TLCH:
- Xấu đáng chê vì đi khơng ngay hàng.
- Xếp thẳng hàng đi cách đều theo hàng.v.v.
- Trị ngoan vào lớp đúng hàng. Trật tự nghe giảng em cũng ngoan hơn.
Rút kinh nghiệm:
Tuần:18 Ngày dạy: /12/2010
A. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh biết: - Việc làm đúng, sai.
- Ứng xử phù hợp với các thành viên trong gia đình. - Thực hiện nơi qui của trường, lớp.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu học tập cho học sinh thực hiện (Mỗi em một phiếu). Nội dung phiếu học tập