III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP:
Khoa học (Tiết 24) Nớc cần cho sự sống
Nớc cần cho sự sống I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cĩ khả năng:
- Nêu một số ví dụ chứng tỏ nớc cần cho sự sống của con ngời, động vật và thực vật.
- Nêu đợc dẫn chứng về vai trị của nớc trong sản xuất nơng nghiệp, cơng nghiệp và vui chơi giải trí.
*GD BVMT: Cĩ ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trờng nguồn nớc ở địa phơng.
II. Đồ dùng dạy học
- Hình trang 50, 51 SGK.
- Giấy A0, băng keo, bút dạ đủ dùng cho các nhĩm.
- Học sinh và giáo viên su tầm những tranh ảnh và t liệu về vai trị của nớc.
III. Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ: -HS lên bảng trả lời câu hỏi:
- 1HS vẽ sơ đồ vịng tuần hồn của nớc. -1HS trình bày vịng tuần hồn của nớc . -Gv nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới
2.1. Giới thiệu bài 2.2. Giảng bài
-2HSlên bảng thực hiện yêu cầu . .
- HS lắng nghe.
Hoạt động 1: Vai trị của nớc đối với sự sống của con ngời, động vật và thực vật.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh hoạt động nhĩm.
Nhĩm 1:
Điều gì sẽ xảy ra nếu cuộc sống của con ngời thiếu nớc?
Nhĩm 2:
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu cây cối thiếu nớc?
Nhĩm 3: Nếu khơng cĩ nớc cuộc sống của động vật sẽ ra sao?
- Giáo viên nhận xét và kết luận: Nớc cĩ vai trị đặc biệt đối với sự sống của con ngời, thực vật và động vật. Nớc chiếm phần lớn trọng lợng cơ thể, mất một lợng n- ớc từ mời đến hai mơi phần trăm nớc trong cơ thể sẽ chết.
+ Con ngời sẽ khơng sống nổi. Con ngời sẽ chết vì khát. Cơ thể con ngời sẽ khơng hấp thụ đợc các chất dinh dỡng hịa tan lấy từ thức ăn.
+ Sẽ bị héo, chết, cây khơng lớn và khơng nảy mầm đợc.
+ Động vật sẽ chết khát, một số lồi sống ở mơi trờng nớc nh cá, cua, tơm sẽ tuyệt chủng.
- Học sinh lắng nghe giáo viên nĩi và nhắc lại.
Hoạt động 2: Vai trị của nớc trong sản xuất nơng nghiệp, cơng nghiệp và vui chơi giải trí.
Hỏi: Con ngời cịn dùng nớc vào những việc gì khác?
+ Nớc cần cho mọi hoạt động của con ngời. Vậy nhu cầu sử dụng nớc của con ngời chia ra làm 3 loại đĩ là những loại nào?
- Yêu cầu học sinh hoạt động nhĩm.
Nhĩm 1: Vai trị của nớc trong sinh hoạt?
Nhĩm 2: Vai trị của nớc trong sản xuất nơng nghiệp?
Nhĩm 3: Vai trị của nớc trong sản xuất cơng nghiệp?
- Gọi học sinh đọc mục Bạn cần biết trang 51SGK.
+ uống, nấu cơm, nấu canh. + Tắm, lau nhà, giặt quần áo.
+ Đi bơi, tắm biển, đi vệ sinh.
+ Chạy máy bơm, ơ tơ. + Tạo ra điện...
* Con ngời cần nớc để sinh hoạt, vui chơi, sản xuất nơng nghiệp, cơng nghiệp.
- 3 nhĩm.
+ Uống, nấu cơm, nấu canh, tắm giặt quần áo, đi bơi, đi vệ sinh tắm cho súc vật, rửa xe...
+ Trồng lúa, tới rau, trồng cây non, tới hoa, tới cây cảnh...
+ Quay tơ, chạy máy bơm n- ớc, chạy ơ tơ, chế biến hoa quả, làm đá, chế biến thịt hộp...sản xuất xi măng, gạch men, tạo ra điện...
- 2 học sinh đọc to.
- Giáo viên kết luận: *GD BVMT: Con ngời cần nớc vào rất nhiều việc. Vậy tất cả chúng ta hãy giữ gìn bảo vệ mơi trờng nguồn nớc ở ngay chính gia đình, trờng học và địa phơng mình,khơng sử dụng lãng phí hoặc làm ơ nhiễm nguồn nớc, gây ơ nhiễm mơi trờng.
Hoạt động 3: Thi hùng biện: Nếu em là nớc Hỏi: Nếu em là nớc thì em
sẽ làm gì với mọi ngời.
- Giáo viên nhận xét tuyên dơng.
- Học sinh tự do phát biểu.
- Giáo viên giao phiếu học tập cho học sinh yêu cầu thực hiện. - Nhận xét giờ học. Về học thuộc mục Bạn cần biết.
Phiếu điều tra
Họ và tên: Nơi ở:
Đánh dấu (x) vào trớc hiện trạng nớc ở nơi em ở:
Nớc trong, khơng cĩ mùi lạ; Nớc cĩ màu; Nớc cĩ mùi hơi;
Nớc cĩ chứa nhiều tạp khuẩn.
--- Thứ sáu, ngày 05 tháng 11 năm 2010