- Phơng pháp trực quan, vấn đáp, thực hành
III. Tiến trình dạy học 1.Ôn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra dụng cụ học tập
3.Bài mới.
Hoạt động của thày Hoạt động của trò a. Hớng dẫn hs quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một số bài chân dung để hs quan sát, định hớng về tranh chân dung.
? Thế nào là tranh chân dung?
- Với tranh chân dung có thể vẽ : - Chân dung bán thân( từ đỉnh đầu
tới ngang vai, hoặc hết bàn tay nếu ở t thế ngồi)
- Chân dung toàn thân : tức là diễn tả một cơ thể trọn vẹn đầy đủ các bộ phận và trong một t thế nhất định: ngồi, đứng...
+ Ơ trờng hợp 1 nếu là chân dung bán thân thì tập trung miêu tả khuôn mặt và trạng thái tình cảm thể hiện trên khuôn mặt là chủ yếu còn cổ, vai, tay là để hoàn thiện một tác phẩm .
+Ơ trờng hợp 2vẽ toàn thân thì việc miêu tả trạng thái tình cảm và t thế của mẫu là quan trọng nhất, chú ý tới nét mặt và t thế của họ.
* Tóm lại vẽ chân dung là phải luôn chú ý tới nét mặt và sự biểu hiện tình cảm.
b- Hoạt động 2:
- GV lu ý: Vẽ chân dung cũng tiến hành các bớc nh bài vẽ TM, không vẽ từ chi tiết bộ phận mà nên vẽ bao quát trớc, chi tiết sau.
+ Vẽ phác hình khuôn mặt:
1. Quan sát nhận xét
- Quan sát.
- Là thể loại tranh miêu tả cụ thể hình dáng, đặc điểm, tình cảm của một khuôn mặt, hoặc một cơ thể ai đó làm mẫu.
- Hình dáng bề ngoài khuôn mặt, cổ vai vào giấy cho cân đối.
+ Phác đờng trục dọc: Vị trí của đờng trục dọc không nh nhau phụ thuộc vào t thế của mặt.
* Mặt nhìn chính diện: trục dọc ở giữa bằng đờng thẳng
*Mặt quay sang phải, trái:đờng trục mặt sẽ lệch sang phải, trái bằng đờng cong theo hình cong của mặt.
+ Tìm tỷ lệ bộ phận:
- Dựa vào đờng trục dọc để tìm tỷ lệ các phần tóc, trán, mặt, mũi, miệng, tai
- Phác các đờng ngang để so sánh tỷ lệ các đờng ngang này cũng thay đổi theo t thế của mặt.
- Khi mặt ngẩng lên: cằm dài, mũi trán ngắn hơn.
- Khi mặt cúi xuống: Trán dài, cằm mũi ngắn hơn
*Tìm chiều rộng của mắt mũi miệng: +Vẽ chi tiết
- Dụa vào tỷ lệ đã phác, vẽ nét chi
tiết cho giống mẫu, cố gắng tả đợc
đặc điểm của nhân vật.
c- Hoạt động 3:
- Gợi ý nhân xét hình 1,2 SGK - Yêu cầu học sinh tập vẽ chân dung
của bạn mà GV yêu cầu làm mẫu và chú ý thể hiện các trạng thái vui, buồn,...
3. Thực hành
- Vẽ chân dung bạn theo vị trí của mình
4- Củng cố:
- Đánh giá kết quả học tập
- HS nhận xét, đánh giá một số hình vẽ chân dung của bạn về hình dáng, tỷ lệ, và sự thể hiện tình cảm trên nét mặt qua bài của bạn.
- GV nhận xét bổ sung
