- Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- Giáo dục bảo vệ môi trường: ý thức yêu thích cái đẹp của thiên nhiên và quý trọng những kỉ niệm đẹp của tuổi thơ.
II. Đồ dùng dạy - học
- Giáo viên: Giấy khổ to và bút dạ.
III. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Gọi 1 HS đọc cho 3 HS viết bảng lớp. - GV nxét, cho điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài, ghi bảng (1’) 2. HD nghe, viết chính tả (23’) 2. HD nghe, viết chính tả (23’)
* Tìm hiểu nội dung đoạn văn:
- Gọi HS đọc đoạn văn.
+ Cánh diều đẹp như thế nào ?
+ Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm vui sướng như thế nào ?
* HD viết từ khó:
- Y/c HS tìm từ khó, dễ lẫn và viết. - GV nxét, sửa sai cho HS.
* Viết chính tả:
- HS viết bảng: sáng loáng, sát sao, xum
xuê, xấu xí, sảng khoái, xanh xao...
- HS ghi đầu bài vào vở. - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- Cánh diều mềm mại như cánh bướm. - Cánh diều làm cho các bạn nhỏ hò hét, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời. - Viết từ khó: mềm mại, vui sướng, phát
- GV đọc mẫu bài viết 1 lần. - GV đọc cho HS viết bài. - Đọc cho HS soát lỗi.
* Chấm chữa bài:
- GV thu bài chấm, nxét.
3. HD làm bài tập (10’)
* Bài 2a: Gọi HS đọc y/c của bài.
- Phát giấy và bút dạ cho các nhóm. - Y/c các nhóm trình bày, nxét, bổ sung. - GV nxét, kết luận lời giải đúng.
+ Ch: - Đồ chơi:
- Trò chơi: + Tr: - Đồ chơi: - Trò chơi:
* Bài 3a: Gọi HS đọc y/c.
- Y/c HS cầm đồ chơi mình mang đến lớp tả hoặc giới thiệu cho các bạn trong nhóm. - Gọi HS trình bày trước lớp khuyến khích HS vừa trình bày vừa kết hợp cử chỉ, động tác, hướng dẫn.
- Nxét, khen những thực hiện tốt.
- Giáo dục bảo vệ môi trường: ý thức yêu thích cái đẹp của thiên nhiên và quý trọng những kỉ niệm đẹp của tuổi thơ.
C. Củng cố - dặn dò (1’)
- Gọi 1 HS kể lại tên các đồ chơi, trò chơi mà em biết.
- GV nxét giờ học, dặn chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe. - HS viết bài vào vở. - Soát lỗi chính tả.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - Hoạt động trong nhóm. - Trình bày, nxét, bổ sung ...
+ Chong chóng, chó bông, chó đi xe đạp, que chuyền.
+ Chọi dế, chọi cá, chọi gà, thả chim, chơi chuyền, ...
+ Trống ếch, trống cơm, cầu trượt ... + Đánh trống, trốn tìm, trồng nụ, trồng hoa, cắm trại, trượt cầu, ...
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi. - Hoạt động trong nhóm. - HS trình bày.
VD: Tả trò chơi: Tôi sẽ tả trò chơi nhảy ngựa cho các bạn nghe. Để chơi, phải có ít nhất sáu người mới vui: ba người bám vào bụng nhau nối dài làm ngựa, ba người phải bám chắc vào một gốc cây hay một bức tường ...
Tôi sẽ hướng dẫn các bạn thử chơi nhé ...
- HS kể. - Lắng nghe.
***********************************************************
Tiết 4: Địa lí
Bài 14
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘI. Mục tiêu I. Mục tiêu
- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ: + Trồng lúa, là vựa lúa lớn thứ hai của cả nước.
+ Trồng nhiều ngô, khoai, cây ăn quả, rau xứ lạnh, nuôi nhiều lợn và gia cầm.
- Nhận xét nhiệt độ của Hà Nội: tháng lạnh, tháng 1, 2, 3, nhiệt độ dưới 20 độ C, từ đó biết đồng bằng Bắc Bộ có mùa đông lạnh.
HS khá, giỏi:
- Giải thích vì sao lúa gạo được trồng nhiều ở đồng bằng Bắc Bộ (vựa lúa lớn thứ hai của cả nước): đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có kinh nghiệm trồng lúa.
- Nêu thứ tự các công việc cần phải làm trong quá trình sản xuất lúa gạo.
II. Đồ dùng dạy - học
- Bản đồ nông nghiệp VN.
- Tranh ảnh về trồng trọt chăn nuôi.