tài liệu và phương tiện:

- Giáo viên:

+ Sưu tầm các trang ảnh về các đề tài khác nhau + Tranh vẽ của HS

- Học sinh:

+ SGK,Vở tập vẽ, bút chì, màu…

III/ Tiến trình:

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi

1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiêu bài

2. HS tìm, chọn nội dung đề tài

- GV giới thiêu một số tranh của họa sĩ và tranh các đề tài khác nhau, gợi ý HS tìm hiểu:

+ Tranh vẽ các đề tài gì?

+ Các hình ảnh trong tranh ra sao? + Màu sắc được vẽ như thế nào?

- GV nhận xét, nêu tóm tắt về tranh đề tài tự chọn

- GV yêu cầu HS nêu 1 đề tài mình thích để thể hiên bài vẽ

3. HS tìm hiểu cách vẽ tranh

- GV yêu cầu HS nêu các bước vẽ tranh theo đề tài đã học - GV gợi ý cách vẽ:

+ Vẽ các hình ảnh chính trước

+ Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động - GV lưu ý HS cách chọn và tô màu sao cho phù hợp

4. HS quan sát thêm bài vẽ của HS các năm trước

2. Hoạt động thực hành:

1. HS thực hành - GV nêu yêu cầu bài thực hành

- HS thực hành vẽ tranh đề tài tự chọn

- GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng

2. Nhận xét, đánh giá

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và nhận xét bài vẽ về : + Hình ảnh chính, phụ

+ Cách sắp xếp bố cục + Cách vẽ màu...

- GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung tiết học

- Dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau

3. Hoạt động ứng dụng:

SGK, SGV Bài trang trí HCN