nhân kỹ thuật tại công ty TNHH Sông Giang
2.3.1. Kinh phí đào tạo
Việc đầu tư vào vốn con người là cần thiết vì giá trị sau đó được tạo ra là rất lớn. Trình độ kỹ năng của công nhân sẽ không bị mất đi mà sẽ dần được tích lũy qua thời gian đào tạo và nó sẽ được phát huy trong quá trình làm việc của họ. Với từng công nhân được đào tạo dài hạn hay ngắn hạn công ty chưa có các chính sách phụ cấp rõ ràng cho công nhân trong quá trình đào tạo. Các quỹ chi cho đào tạo còn hạn chế, chưa phân chia rõ ràng và chủ yếu chỉ được trích từ một
Quản trị nhân lực - K10
phần rất nhỏ trong lợi nhuận của công ty. Chưa quy định đối với những đối tượng công nhân như thế nào được cấp là bao nhiêu.
Việc chi phí cho công nhân đào tạo công ty chủ yếu là trích theo % lợi nhuận. Khi công ty kinh doanh càng phát triển thì kinh phí cho đào tạo càng lớn. Công ty chưa có sự liên kết với các quỹ từ bên ngoai: quỹ phát triển nông thôn, hiệp hội công nhân trong tỉnh…để phát triển đầu tư vốn nhân lực cho công ty và cho toàn tỉnh
2.3.2. Hoạt động quản trị nhân lực trong Công ty
Công tác quản trị nhân lực có ảnh hưởng trực tiếp đến công tác đào tạo công nhân kỹ thuật. Chính vì vậy một số hoạt động không tốt sẽ kéo theo công tác đào tạo công nhân kỹ thuật bị ảnh hưởng. Cụ thể:
- Công tác tuyển dụng: Việc tuyển dụng trong công ty còn một số trường hợp sai sót tuyển không đúng người, không đúng vị trí. Dẫn đến việc xác định sai về nhu cầu đào tạo
- Biên chế nhân sự, bố trí công việc: Việc bố không đúng người, đúng việc, đúng vị trí không những làm cho công nhân không phát huy được khả năng và sẽ gây khó khăn lớn cho quá trình đào tạo
- Công ty chưa phát huy được công tác tạo động lực cho người công nhân trong quá trình làm việc cũng như trong quá trình đào tạo. Không có chế độ khen thưởng rõ ràng khi người công nhân hoàn thành tốt khóa đào tạo
- Công ty chưa có bản mô tả, đánh giá thực hiện công việc nên gây nhiều khó khăn cho công nhân trong việc thực hiện công việc của công nhân cũng như việc đào tạo công nhân kỹ thuật của công ty.
2.3.3. Nguyên nhân từ hoạt động tổ chức đào tạo
- Nhu cầu, mục tiêu đào tạo:
Việc xác định nhu cầu đào tạo của công ty chưa áp dụng các chỉ tiêu, công thức rõ ràng để tính toán một cách chính xác. Công ty thường dựa trên việc tổng hợp của các phân xưởng, xí nghiệp để tổng hợp thành nhu cầu đào tạo của công ty. Việc đào tạo chủ yếu dựa trên mục tiêu, chiến lược của công ty, dựa vào sự đánh giá của tổ trưởng, quản lý các bộ phận… như thế thiếu cơ sở khoa học, đôi khi thiên về chủ quan ý kiến
Công ty chưa đặt ra mục tiêu đào tạo ngắn hạn hay dài hạn, mục tiêu được đặt ra còn mang tính chất chung chung và thiên nhiều về lý thuyết
- Nội dung đào tạo trong công ty chủ yếu phục vụ cho chiến lược tức thời trong công ty, chưa gắn với chiến lược lâu dài. Một số nội dung
Quản trị nhân lực - K10
đào tạo chưa thực sự phù hợp với công nhân kỹ thuật. Chưa có nội dung đào tạo riêng cho từng ngành nghề
- Phương pháp đào tạo
Đối với tất cả các loại công nhân và ngành nghề Sông Giang đều áp dụng phương pháp kèm cặp trong sản xuất và học tại lớp cạnh doanh nghiệp, chỉ có một số ít là được cử đi học tại các trường đại học chuyên nghiệp. Như vậy phương pháp học tập còn hạn chế, chưa khuyến khích được công nhân tự học bên ngoài công ty ra sao
Sông Giang chưa thực sự chú ý đến thời gian đào tạo cho mỗi công nhân ra sao, với thời gian như thế nào thì họ mới đạt được kết quả như mong muốn
Việc quản lý hoạt động học tập của công nhân chưa được thực hiện
- Đánh giá hoạt động đào tạo: Công ty chưa đưa ra các tiêu chuẩn rõ ràng cần đạt được những điều kiện gì sau khi đào tạo. Công ty chưa có các buổi rút kinh nghiệm, tổng kết lại những mặt tích cực và tiêu cực trong công tác đào tạo
2.3.4. Nguyên nhân từ phía công nhân kỹ thuật
Một số công nhân kỹ thuật do trình độ nhận thức còn hạn chế nhiều mặt do quá trình đào tạo trước đó còn ngắn hạn, thiếu thời gian nên khi vào làm việc tại công ty còn bỡ ngỡ, nhất là trong quá trình đào tại lại. Điều đó tạo nên khó khăn cho chất lượng của quá trình đào tạo Nhận thức của mỗi người có những đặc điểm khác nhau; có người tiếp thu nhanh, có người tiếp thu chậm mà doanh nghiệp lại áp dụng những chương trình giống nhau
Ý thức của người công nhân trong quá trình đào tạo cũng là nguyên nhân ảnh hưởng đến kết quả của quá trình đào tạo. Công nhân trong công ty chưa thực sự nhận thấy việc đào tạo cũng là quan trọng với bản thân. Đào tạo đối với công nhân hiện tại quan niệm đó chỉ là mang lợi ích cho công ty
Chương 3: Một số kiến nghị nhằm hoàn thiện hoạt động đào tạo công nhân kỹ thuật của công ty TNHH Sông Giang