III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Tiết 27: G, ươn, ương, vườn hoa, ngát hương
hương
I.MỤC TIÊU:
_Tô đúng và đẹp các chữ hoa G
_Viết đúng và đẹp các vần ươn, ương; các từ ngữ: vườn hoa, ngát hương _Viết theo cỡ chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét
_Giáo dục tính kiên nhẫn, cẩn thận
II.CHUẨN BỊ:
_Bảng con được viết sẵn các chữ _Chữ hoa: G
_Các vần ươn, ương; các từ ngữ: vườn hoa, ngát hương
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Thờ i gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDD H
1’
2’
3’
7’
1.Kiểm tra bài cũ:
_GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng
_Nhận xét
2.Bài mới:
a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài
_Hôm nay ta học bài: G, ươn, ương, vườn hoa, ngát hương. GV viết lên bảng
b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa_GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng và _GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng và hỏi:
+Chữ hoa G gồm những nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết
-Cho HS viết bảng, GV sửa nếu HS viết sai
c) Hoạt động 3: Viết vần và từ ứng dụng
+ ươn:
-Vần gì?
-Độ cao của vần “ươn”?
-GV nhắc cách viết vần “ươn” : Đặt bút ở đường kẻ 2 viết chữ ươ lia bút viết chữ n, điểm kết thúc ở đường kẻ 2
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
_chăm học, khắp vườn
+Gồm nét xoắn cong phải và nét khuyết trái
-Viết vào bảng con
- ươn -Cao 1 đơn vị -Viết bảng: -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con
10’
+ ương:
-Vần gì?
-Độ cao của vần “ương”?
-GV nhắc cách viết vần “ương”: Đặt bút ở đường kẻ 2 viết chữ ươ lia bút viết chữ
ng, điểm kết thúc ở đường kẻ 2
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
+ vườn hoa:
-Từ gì?
-Độ cao của từ “vườn hoa”?
-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “vườn hoa” ta đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng
vườn điểm kết thúc ở đường kẻ 2, nhấc
bút cách 1 con chữ o đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng hoa, điểm kết thúc trên đường kẻ 2
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
+ ngát hương:
-Từ gì?
-Độ cao của từ “ngát hương”?
-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “ngát
hương” ta đặt bút dưới đường kẻ 3 viết
tiếng ngát điểm kết thúc ở đường kẻ 2, nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng hương, điểm kết thúc ở đường kẻ 2
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
d) Hoạt động 4: Viết vào vở
_Cho HS nhắc cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS
_Cho HS viết từng dòng vào vở
3.Củng cố:
- ương
-Cao 2 đơn vị rưỡi
-Viết bảng:
- vườn hoa
-tiếng vườn cao 1 đơn vị, tiếng hoa cao 2 đơn vị rưỡi -Khoảng cách 1 con chữ o
-Viết bảng:
- ngát hương
-tiếng ngát cao 2 đơn vị rưỡi, tiếng hương cao 4 đơn vị -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng: -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng con -Vở
1’ 1’ _Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS _Nhận xét tiết học 4.Dặn dò:
_Về nhà luyện viết thêm tiếng có vần
ươn, ương
_Khen những HS đã tiến bộ và viết đẹp _Dặn dò:
+Về nhà viết tiếp phần B
+Chuẩn bị: H, uôi, ươi, nải chuối, tưới
cây
tập viết
Thứ , ngày tháng năm 200
Tiết 28: H, uôi, ươi, nải chuối, tưới cây
I.MỤC TIÊU:
_Tô đúng và đẹp các chữ hoa H
_Viết đúng và đẹp các vần uôi, ươi; các từ ngữ: nải chuối, tưới cây _Viết theo cỡ chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét
_Giáo dục tính kiên nhẫn, cẩn thận
II.CHUẨN BỊ:
_Bảng con được viết sẵn các chữ _Chữ hoa: H
_Các vần uôi, ươi; các từ ngữ: nải chuối, tưới cây
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Thờ i
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDD H
gian
1’
2’
3’
7’
1.Kiểm tra bài cũ:
_GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng
_Nhận xét
2.Bài mới:
a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài
_Hôm nay ta học bài: H, uôi, ươi, nải
chuối, tưới cây. GV viết lên bảng
b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa_GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng và _GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng và hỏi:
+Chữ hoa H gồm những nét nào?
-GV hướng dẫn quy trình viết
-Cho HS viết bảng, GV sửa nếu HS viết sai
c) Hoạt động 3: Viết vần và từ ứng dụng
+ uôi:
-Vần gì?
-Độ cao của vần “uôi”?
-GV nhắc cách viết vần “uôi” : Đặt bút ở đường kẻ 2 viết chữ uô lia bút viết chữ i, điểm kết thúc ở đường kẻ 2
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
+ ươi:
-Vần gì?
-Độ cao của vần “ươi”?
-GV nhắc cách viết vần “ươi”: Đặt bút ở đường kẻ 2 viết chữ ươ lia bút viết chữ i, điểm kết thúc ở đường kẻ 2
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
+ nải chuối:
-Từ gì?
-Độ cao của từ “nải chuối”?
-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “nải chuối” ta đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng nải điểm kết thúc ở đường kẻ 2, nhấc bút
_vườn hoa, ngát hương
+Gồm nét lượn xuống, nét lượn khuyết trái, khuyết phải và nét xổ thẳng
-Viết vào bảng con
- uôi -Cao 1 đơn vị -Viết bảng: - ươi -Cao 1 đơn vị -Viết bảng: - nải chuối
-tiếng nải cao 1 đơn vị, tiếng
chuối cao 2 đơn vị rưỡi
-Khoảng cách 1 con chữ o -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp
10’
1’
1’
cách 1 con chữ o đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng chuối, điểm kết thúc ở đường kẻ 2
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
+ tưới cây:
-Từ gì?
-Độ cao của từ “tưới cây”?
-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “tưới cây” ta đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng tưới điểm kết thúc ở đường kẻ 2, nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng cây, điểm kết thúc ở đường kẻ 2 -Cho HS xem bảng mẫu
-Cho HS viết vào bảng
d) Hoạt động 4: Viết vào vở
_Cho HS nhắc cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS
_Cho HS viết từng dòng vào vở
3.Củng cố:
_Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS
_Nhận xét tiết học
4.Dặn dò:
_Về nhà luyện viết thêm tiếng có vần
uôi, ươi
_Khen những HS đã tiến bộ và viết đẹp _Dặn dò:
+Về nhà viết tiếp phần B
+Chuẩn bị: I, iêt, uyêt, viết đẹp, duyệt
binh
-Viết bảng:
- tưới cây
-tiếng tưới cao 1 đơn vị rưỡi, tiếng cây cao 2 đơn vị rưỡi -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng: -Bảng con -Bảng con -Vở tập viết
Thứ , ngày tháng năm 200
Tiết 29: I, iêt, uyêt, viết đẹp, duyệt binh
I.MỤC TIÊU:
_Tô đúng và đẹp các chữ hoa I
_Viết đúng và đẹp các vần iêt, uyêt, các từ ngữ: viết đẹp, duyệt binh _Viết theo cỡ chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét
_Giáo dục tính kiên nhẫn, cẩn thận
II.CHUẨN BỊ:
_Bảng con được viết sẵn các chữ _Chữ hoa: I
_Các vần iêt, uyêt; các từ ngữ: viết đẹp, duyệt binh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Thờ i gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDD H
1’
2’
3’
7’
1.Kiểm tra bài cũ:
_GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng
_Nhận xét
2.Bài mới:
a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài
_Hôm nay ta học bài: I, iêt, uyêt, viết
đẹp, duyệt binh. GV viết lên bảng
b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa_GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng và _GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng và hỏi:
+Chữ hoa I gồm những nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết
-Cho HS viết bảng, GV sửa nếu HS viết sai
c) Hoạt động 3: Viết vần và từ ứng dụng
+ iêt:
-Vần gì?
_nải chuối, tưới cây
+Gồm nét lượn xuống vànét lượn cong trái
-Viết vào bảng con
-Bảng con -Bảng lớp -Bảng con
-Độ cao của vần “iêt”?
-GV nhắc cách viết vần “iêt” : Đặt bút ở đường kẻ 2 viết chữ iêâ lia bút viết chữ t, điểm kết thúc ở đường kẻ 2
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
+ uyêt:
-Vần gì?
-Độ cao của vần “uyêt”?
-GV nhắc cách viết vần “uyêt”: Đặt bút ở đường kẻ 2 viết chữ u lia bút viết chữ yêt, điểm kết thúc ở đường kẻ 2
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
+viết đẹp:
-Từ gì?
-Độ cao của từ “viết đẹp”?
-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “viết đẹp” ta đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng viết điểm kết thúc ở đường kẻ 2, nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút ở đường kẻ 3 viết tiếng đẹp, điểm kết thúc ở đường kẻ 2
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
+ duyệt binh:
-Từ gì?
-Độ cao của từ “duyệt binh”?
-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “duyệt binh” ta đặt bút ở đường kẻ 3 viết tiếng duyệt điểm kết thúc ở đường kẻ 2, nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng binh, điểm kết thúc ở đường kẻ 2
-Cho HS xem bảng mẫu
- iêt
-Cao 1 đơn vị rưỡi
-Viết bảng:
- uyêt
-Cao 3 đơn vị
-Viết bảng:
- viết đẹp
-tiếng viết cao 1 đơn vị rưỡi, tiếng đẹp cao 3 đơn vị
-Khoảng cách 1 con chữ o
-Viết bảng:
- duyệt binh
-tiếng duyệt cao 3 đơn vị rưỡi, tiếng binh cao 2 đơn vị rưỡi -Khoảng cách 1 con chữ o -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con
10’
1’
1’
-Cho HS viết vào bảng
d) Hoạt động 4: Viết vào vở
_Cho HS nhắc cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS
_Cho HS viết từng dòng vào vở
3.Củng cố:
_Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS
_Nhận xét tiết học
4.Dặn dò:
_Về nhà luyện viết thêm tiếng có vần iêt,
uyêt
_Khen những HS đã tiến bộ và viết đẹp _Dặn dò:
+Về nhà viết tiếp phần B
+Chuẩn bị: K, iêu, yêu, hiếu thảo, yêu
mến -Viết bảng: -Bảng con -Vở tập viết
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU
Ban giám hiệu TTCM
Thứ , ngày tháng năm 200
Tiết 30: K, iêu, yêu, hiếu thảo, yêu mến
I.MỤC TIÊU:
_Tô đúng và đẹp các chữ hoa K
_Viết đúng và đẹp các vần iêu, yêu, các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến _Viết theo cỡ chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét
II.CHUẨN BỊ:
_Bảng con được viết sẵn các chữ _Chữ hoa: K
_Các vần iêu, yêu; các từ ngữ: hiếu thảo, yêu mến
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Thờ i gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDD H
1’
2’
3’
7’
1.Kiểm tra bài cũ:
_GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng
_Nhận xét
2.Bài mới:
a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài
_Hôm nay ta học bài: K, iêu, yêu, hiếu
thảo, yêu mến. GV viết lên bảng
b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa_GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng và _GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng và hỏi:
+Chữ hoa K gồm những nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết
-Cho HS viết bảng, GV sửa nếu HS viết sai
c) Hoạt động 3: Viết vần và từ ứng dụng
+ iêu:
-Vần gì?
-Độ cao của vần “iêu”?
-GV nhắc cách viết vần “iêu” : Đặt bút ở đường kẻ 2 viết chữ iêâ lia bút viết chữ u, điểm kết thúc ở đường kẻ 2
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
+ yêu:
-Vần gì?
-Độ cao của vần “yêu”?
-GV nhắc cách viết vần “yêu”: Đặt bút ở đường kẻ 2 viết chữ yê lia bút viết chữ u, điểm kết thúc ở đường kẻ 2
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
_viết đẹp, duyệt binh
+Gồm nét lượn xuống, nét cong trái và nét thắt giữa -Viết vào bảng con
- iêu
-Cao 1 đơn vị
-Viết bảng:
- yêu
-Cao 2 đơn vị rưỡi
-Viết bảng: -Bảng con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng con -Bảng lớp -Bảng
10’
1’
1’
+hiếu thảo:
-Từ gì?
-Độ cao của từ “hiếu thảo”?
-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “hiếu thảo” ta đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng hiếu điểm kết thúc ở đường kẻ 2, nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng thảo, điểm kết thúc ở đường kẻ 3
-Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng
+ yêu mến:
-Từ gì?
-Độ cao của từ “yêu mến”?
-Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Muốn viết từ “yêu mến” ta đặt bút ở đường kẻ 2 viết tiếng yêu điểm kết thúc ở đường kẻ 2, nhấc bút cách 1 con chữ o đặt bút dưới đường kẻ 3 viết tiếng mến, điểm kết thúc ở đường kẻ 2 -Cho HS xem bảng mẫu
-Cho HS viết vào bảng
d) Hoạt động 4: Viết vào vở
_Cho HS nhắc cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS
_Cho HS viết từng dòng vào vở
3.Củng cố:
_Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS
_Nhận xét tiết học
4.Dặn dò:
_Về nhà luyện viết thêm tiếng có vần iêu,
yêu
_Khen những HS đã tiến bộ và viết đẹp _Dặn dò:
+Về nhà viết tiếp phần B
+Chuẩn bị: L, oan, oat, ngoan ngoãn,
đoạt giải
- hiếu thảo
-tiếng hiếu, tiếng thảo cao 2 đơn vị rưỡi
-Khoảng cách 1 con chữ o
-Viết bảng:
- yêu mến
-tiếng yêu cao 2 đơn vị rưỡi, tiếng mến cao 1 đơn vị -Khoảng cách 1 con chữ o -Viết bảng: con -Bảng lớp -Bảng con -Bảng con -Vở tập viết
Thứ , ngày tháng năm 200
Tiết 31: L, oan, oat, ngoan ngoãn, đoạt
giải
I.MỤC TIÊU:
_Tô đúng và đẹp các chữ hoa L
_Viết đúng và đẹp các vần oan, oat các từ ngữ: ngoan ngoãn, đoạt giải _Viết theo cỡ chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét
_Giáo dục tính kiên nhẫn, cẩn thận
II.CHUẨN BỊ:
_Bảng con được viết sẵn các chữ _Chữ hoa: L
_Các vần oan, oat; các từ ngữ: ngoan ngoãn, đoạt giải
III. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Thờ i gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDD H
1’
2’
1.Kiểm tra bài cũ:
_GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng
_Nhận xét
2.Bài mới:
a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài
_Hôm nay ta học bài: L, oan, oat, ngoan
ngoãn, đoạt giải. GV viết lên bảng
_hiếu thảo, yêu mến -Bảng con
3’
7’
b) Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa_GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng và _GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng và hỏi:
+Chữ hoa L gồm những nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết
-Cho HS viết bảng, GV sửa nếu HS viết sai
c) Hoạt động 3: Viết vần và từ ứng dụng
+ oan:
-Vần gì?
-Độ cao của vần “oan”?
-GV nhắc cách viết vần “oan” : Đặt bút ở