- HS ghi vở nội dung định luật bảo toàn cơ năng.
Hoạt động 4: Vận dụng - Củng cố - Hớng dẫn về nhà
- Yêu cầu HS phát biểu định luật bảo toàn chuyển hoá cơ năng. - Nêu ví dụ trong thực tế về sự chuyển hoá cơ năng.
- Vận dụng câu C9. Phần c) yêu cầu phân tích rõ 2 quá trình vật chuyển động đi lên cao và quá trình vật rơi xuống
- HS ghi nhớ nội dung định luật bảo toàn cơ năng tại lớp. - Gọi 1 HS đọc mục "Có thể em cha biết".
* Hớng dẫn về nhà:
- Học thuộc phần ghi nhớ.
- Làm bài tập 17 - Sự chuyển hoá và bảo toàn cơ năng (SBT).
Hớng dẫn bài 17.3: Yêu cầu HS đọc đề bài 17.3. Phân tích quá trình viên bi chuyển động. Lu ý lúc vừa ném lên, ở độ cao h, viên bi vừa có thế năng, vừa có động năng.
- Trả lời câu hỏi phần A - ôn tập của bài 18 vào vở bài tập.
Câu hỏi và bài tập tổng kết
Tuần: 25 Ngày soạn: 13/02/2011 Tiết: 22 Ngày dạy: 16/02/2011
Chơng I: ễN TẬP CHƯƠNG Cơ học
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Ôn tập hệ thống hoá kiến thức cơ bản của phần cơ học để trả lời các câu hỏi trong phần ôn tập.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập trong phần vận dụng. 3. Thỏi độ:
- Cú ý thức học tập nghiờm tỳc, yờu thớch mụn học
II- Chuẩn bị
- GV viết sẵn mục I của phần B - vận dụng ra bảng phụ hoặc ra phiếu học tập để phát cho HS.
- HS chuẩn bị phần A - Ôn tập sẵn ở nhà.
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.
ỔN định lớp: (1p) GV kiểm diện hs
2. Bài cũ: (5p)
? Nờu nội dung phần ghi nhớ
? Làm bài tập 17.2, 17.4 trong sỏch bài tập
GVKiểm tra phần chuẩn bị bài ở nhà của HS thông qua lớp phó học tập hoặc các tổ trởng. GV trực tiếp kiểm tra phần chuẩn bị ở nhà của một số HS nêu nhận xét chung việc chuẩn bị bài ở nhà của HS
3.
Bài mới: (35p)
Hoạt động 1: đặt vấn đề (2p)
Từ đầu năm tới giờ chỳng ta đó tỡm hiểu xong 17 bài của chương cơ học. bài học hụm nay giỳp cỏc em củng cố lại cỏc kiến thức đó học trong chương
Hoạt động 2: hệ thống lý thuyết (8p)
GV hớng dẫn HS hệ thống các câu hỏi trong phần A theo từng phần nh sau:
- Hớng dẫn HS thảo luận từ câu 1 đến câu 4 để hệ thống phần động học, GV tóm tắt trên bảng:
C1: chuyển động cơ học là gỡ?
C2: VD vật chuyển động cú tớnh tương đối? C3: Cụng thức tớnh vận tốc? đơn vị vận tốc? C4: CT tớnh vận tốc trung bỡnh?
- Hớng dẫn HS thảo luận tiếp từ câu 5 đến câu 10 để hệ thống về lực.
Gv y/c hs trả lời nhanh cỏc cõu hỏi, và tự sữa vào vở
- Hớng dẫn HS thảo luận câu 11 và 12 cho phần tĩnh học chất lỏng.
GV ghi tóm tắt trên bảng:
C11: lực Acsimet cú phương chiều , độ lớn ntn?
C12:Điều kiện để một vật nhúng chìm trong chất lỏng là:
- Hớng dẫn HS thảo luận từ câu 13 đến câu 17, hệ thống phần công và cơ năng.
C14: CT cụng cơ học?
C15: ý nghĩa vật lý của công suất, CT tính?
Hs lắng nghe
A- Ôn tập
- Đại diện HS đọc câu hỏi và phần trả lời của các câu từ câu 1 đến câu 4.
C1: là sự thay đổi vị trớ của so với vật khỏc
theo thời gian C2: tựy HS
C3: v= s/t
Đơn vị: km/h, m/s C4: Vtb = s/t
- Tơng tự HS tham gia thảo luận tiếp câu 5 đến 10.
C11:FA= d.V Phương thẳng đứng Chiều lờn trờn C12: + Nổi lên: P < FA hay d1 < d2 + Chìm xuống: P > FA hay d1 > d2 + Cân bằng "lơ lửng" P = FA hay d1 = d2 C14: A = F. s C15: P= A/t Hoạt động 3: Vận dụng (5P) - GV phát phiếu học tập mục I của phần B - Vận dụng.
- Sau 5 phút thu bài của HS, hớng dẫn HS thảo luận từng câu.
- Với câu 2 và 4 yêu cầu HS giải thích lí do chọn phơng án.
B- Vận dụng