4. Cỏch tiếp cận và phương phỏp giỏo dục kĩ năng sống cho HS trong nhà trường phổ thụng
4.4.1Kĩ thuật chia nhúm
Khi tổ chức cho HS hoạt động theo nhúm, GV nờn sử dụng nhiều cỏch chia nhúm khỏc nhau để gõy hứng thỳ cho HS, đồng thời tạo cơ hội cho cỏc em được học hỏi, giao lưu với nhiều bạn khỏc nhau trong lớp. Dưới đõy là một số cỏch chia nhúm:
* Chia nhúm theo số điểm danh, theo cỏc màu sắc, theo cỏc loài hoa, cỏc mựa trong năm,…:
- GV yờu cầu HS điểm danh từ 1 đến 4/5/6...(tựy theo số nhúm GV muốn cú là 4,5 hay 6 nhúm,...); hoặc điểm danh theo cỏc màu (xanh, đỏ, tớm, vàng,...); hoặc điểm danh theo cỏc loài hoa (hồng, lan, huệ, cỳc,...); hay điểm danh theo cỏc mựa (xuõn, hạ, thu, đụng,...)
- Yờu cầu cỏc HS cú cựng một số điểm danh hoặc cựng một mầu/cựng một loài hoa/cựng một mựa sẽ vào cựng một nhúm.
* Chia nhúm theo hỡnh ghộp
- GV cắt một số bức hỡnh ra thành 3/4/5... mảnh khỏc nhau, tựy theo số HS muốn cú là 3/4/5... HS trong mỗi nhúm. Lưu ý là số bức hỡnh cần tương ứng với số nhúm mà GV muốn cú.
- HS bốc ngẫu nhiờn mỗi em một mảnh cắt.
- HS phải tỡm cỏc bạn cú cỏc mảnh cắt phự hợp để ghộp lại thành một tấm hỡnh hoàn chỉnh.
- Những HS cú mảnh cắt của cựng một bức hỡnh sẽ tạo thành một nhúm. * Chia nhúm theo sở thớch
GV cú thể chia HS thành cỏc nhúm cú cựng sở thớch để cỏc em cú thể cựng thực hiện một cụng việc yờu thớch hoặc biểu đạt kết quả cụng việc của nhúm dưới cỏc hỡnh thức phự hợp với sở trường của cỏc em. Vớ dụ: Nhúm Họa sĩ, Nhúm Nhà thơ, Nhúm Hựng biện,...
* Chia nhúm theo thỏng sinh: Cỏc HS cú cựng thỏng sinh sẽ làm thành một nhúm. Ngoài ra cũn cú nhiều cỏch chia nhúm khỏc như: nhúm cựng trỡnh độ, nhúm hỗn hợp, nhúm theo giới tớnh,....