A.MỤC TIÊU:
- HS nắm công thức tính độ dài đường tròn, cung tròn; hiểu được số π, hiểu công
thức tính độ dài cung tròn.
- HS có kĩ năng áp dụng công thức vào giải toán. - Rèn tính cẩn thận, tư duy logic.
B.PHƯƠNG PHÁP:Nêu vấn đề,trực quan, hoạt động nhóm. C.CHUẨN BỊ:
-GV:Thước thẳng, compa.
-HS: Compa, bìa, kéo, thước có chia khoảng, sợi chỉ. D.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I.Ổn định: II.Bài cũ: III.Bài mới:
*Đặt vấn đề: Nói "Độ dài đường tròn bằng ba lần đường kính của nó" thì đúng hay sai?
Hoạt động của thầy và trò Nội dung GV cho HS vẽ hình, GV giới thiệu
công thức.
GV cho HS làm ?1 theo nhóm, đại diện các nhóm lên điền vào bảng (mục d) kết quả của nhóm.
HS nhận xét: Với một đường tròn bất kì, tỉ số giữa độ dài đường tròn và đường kính của nó là một hằng số không đổi (≈3,14) GV: Hằng số đó được kí hiệu là π GV cho HS làm ?2 Đường tròn bán kính R (ứng với cung 3600) có độ dài là 2πR
1. Công thức tính độ dài đường tròn:
d R O C C=2πR hoặc C=πd Trong đó: R là đường kính, d là bán kính; π ≈3,14
2. Công thức tính độ dài cung tròn: Cung một độ, bán kính R có độ dài là
HS kết luận về công thức tính độ dài cung tròn. 0 0 180 360 2π =R πR
Suy ra cung n0, bán kính R có độ dài là
0 180 Rn π IV.Củng cố : + GV cho HS làm bài 65, 66.
+ Nhắc lại công thức tính độ dài đường tròn, cung tròn.
V. Hướng dẫn và dặn dò:
+Nắm vững lý thuyết +BTVN: 57 →70 sgk.