1/ Vẽ biểu đồ miền thể hiện cơ cấu GDP của nớc ta thời kỳ 1991-2002 (%)
a/Hớng dẫn cách vẽ biểu đồ miền
* Bớc 1:Nhận biết trờng hợp có thể vẽ biểu đồ miền - Thể hiện chuỗi số liệu là nhiều năm
- GV hớng dẫn cách vẽ, gọi 1 HS lên bảng vẽ, các HS còn lại vẽ vào vở
- GV treo bảng phụ vẽ sẵn cho HS đối chiếu, so sánh
- K vẽ biểu đồ miền khi chuỗi số liệu k phải là theo năm * Bớc 2: Vẽ biểu đồ miền hình chữ nhật
- Trục tung có trị số 100% ( Tsố)
- Trục hoành là các năm( khoảng cách giữa các đoạn dài hay ngắn tơng ứng với khoảng cách các năm
- Vẽ lần lợt theo từng chỉ tiêu tơng tự nh vẽ biểu đồ cột chồng
- Vẽ đến đâu tô màu đến đó - Thiết lập bảng chú giải b/ Tổ chức cho HS vẽ
Hoạt động 3( )GV hớng dẫn HS nhận xét
theo 2 câu hỏi trong SGK
2/ Nhận xét về sự chuyển dịch cơ cấu GDP thời kì 1991- 2002
- Sự giảm mạnh tỉ trọng nông - lâm- ng nghiệp từ 40,5% xuống còn 23% nói lên nớc ta đang chuyển dần từng b- ớc từ nớc nông nghiệp sang nớc công nghiệp
- Tỉ trọng khu vực công nghiệp- xây dựng tăng lên nhanh nhất, thực tế này phản ánh quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá đang phát triển
4/ Củng cố
Nhắc lại các bớc vẽ biểu đồ
5/ Hớng dẫn học bài
- Ôn lại toàn bộ phần dân c- LĐ các ngành KT - Chuẩn bị trớc đề cơng ôn tập cho các phần này - Chuẩn bị cho giờ sau ôn tập
*****************************************************************
Tuần 9 Ngày giảng:
Tiết 17: ôn tập I/ Mục tiêu bài học
1.Kiến thức
- Giúp HS củng cố kiến hức về dân c-kinh tế và sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế nớc ta, các nghành kinh tế của nớc ta
2.Kỹ năng
- Biết chọn lọc kiến thức trọng tâm -Thành thạo các kỹ năng vẽ biểu đồ
II/ Ph ơng tiện
- Bản đồ tự nhiên VN
- Bản đồ kinh tế chung VN
III/ Tiến trình bài giảng
1.Tổ chức (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2.Kiểm tra bài cũ:Kết hợp trong giờ ôn tập 3.Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1( )Tìm hiểu về đặc điểm dân
c - lao động - việc làm của nớc ta
? Dân c nớc ta có đặc điểm gì?
? Dân số đông, tăng nhanh đã gây ra những hậu quả gì đối với MT-KT-XH?