V. Bài về nhà:
2.Sử dụng bàn phím
GV: Đưa ra yêu cầu thực hành
GV: Kiểm tra một số học sinh các thao tác sử dụng bàn phím
HS: Thực hiện theo yêu cầu
GV: Theo dõi nhận xét và đánh giá
- Phân biệt các nhóm phím
- Phân biệt việc gõ một phím và gõ tổ hợp phím bằng cách nhấn giữ
- Gõ một dòng kí tự tuỳ chọn
Hoạt động 3: Sử dụng chuột
GV: Đưa ra yêu cầu thực hành
GV: Kiểm tra một số học sinh các thao tác sử dụng chuột
HS: Thực hiện theo yêu cầu
GV: Theo dõi nhận xét và đánh giá
3. Sử dụng chuột
- Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của chuột trên mặt phẳng
- Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột rồi thả ngón tay
- Nháy đúp chuột: Nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp
- Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái của chuột, di chuyển con trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay nhấn giữ chuột.
IV . Củng cố:
- Thực hiện lại các thao tác đối với chuột và bàn phím. Hướng dẫn cách tắt máy tính theo quy trình.
V . Bài về nhà:
Ngày giảng Lớp Sĩ số
Tiết 10: ậ 4. BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN(Tiết 1) I . Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết khái niệm bài toán và thuật toán.
2. Kỹ năng: Xác định được hai thành phần cơ bản cấu thành một bài toán là input và output.
3. Thái độ: Tích cực trong việc phát triển khả năng tư duy.
II . Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
1. Chuẩn bị của GV: SGK, SGV, giáo án.
2. Chuẩn bị của HS: học bài cũ, đọc trước bài mới.
III . Hoạt động dạy - học:
1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Một máy tính chưa có phần mềm có thể hoạt động được không? Vì sao? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Nội dung bài mới :
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm bài toán
GV: Trong toán học ta nhắc nhiều đến khái niệm “bài toán” và ta hiểu đó là những việc mà con người cần phải thực hiện sao cho từ những thông tin đã có phải đưa ra một kết quả nào đó. Vậy bài toán trong tin học có gì khác?
GV: Đưa ra ví dụ 1 và 2.
Ví dụ 1a: Bài toán Giải PT:
ax + b = 0 (với a≠0) (*) Ta nói đây là một bài toán.