- Từ cuối những năm 80 của thế kỉ XX, Liên Xô và
36. CÁCH MẠNG KHOA HỌC –
KHOA HỌC – CÔNG NGHỆ VÀ
XU THẾ TOÀNCẦU HOÁ NỬA CẦU HOÁ NỬA SAU THẾ KỈ XX
Từ những năm 40 của thế kỉ XX, loài người đã trải qua cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật lần thứ hai, được khởi đầu từ nước Mĩ. Với quy mô rộng lớn, nội dung sâu sắc và toàn diện, nhịp điệu vô cùng nhanh chóng, cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật đã đưa lại những thành tựu kì diệu và những thay đổi lớn lao trong đời sống nhân loại. Nền văn minh thế giới đã có những bước nhảy vọt chưa từng thấy,
Câu 463. Con người và xã hội loài người muốn tồn tại và phát triển cần phải thoả mãn những yêu cầu cơ bản nào ? Phải làm gì để thoả mãn những yêu cầu đó ? Tìm những dẫn chứng để chứng minh rằng, trong quá trình phát triển của lịch sử, con người luôn quan tâm đến cải thiện kỹ thuật để nâng cao năng suất lao động.
Câu 464. Nguồn gốc của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật lần thứ hai là gì ? Cho biết những nét chính về thành tựu và tác động của cuộc cách mạng đó đối với đời sống xã hội loài người.
Theo anh (chị), vai trò của cách mạng khoa học – kĩ thuật đối với công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta hiện nay quan trọng như thế nào ? Vì sao ?
Câu 465. Cho biết những nét chính về nội dung, đặc điểm, thành tựu và tác động của cuộc Cách mạng khoa học – kĩ thuật lần thứ hai đối với đời sống của xã hội loài người.
Theo anh (chị), thế hệ trẻ ngày nay cần phải làm gì để đưa trình độ khoa học – kĩ thuật của Việt Nam vươn lên đuổi kịp trình độ quốc tế ? (Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2006)
Câu 466. Trong suốt quá trình phát triển của lịch sử xã hội, trên các lĩnh vực khoa học – kĩ thuật, nhân loại đã trải qua các cuộc cách mạng lớn nào ? So với cuộc cách mạng công nghiệp trước đây, cuộc cách mạng khoa học – kỹ thuật hiện nay có những điểm khác nhau cơ bản gì ? Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện nay đã có những tác động gì đối với sự phát triển của xã hội loài người ?
(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2006)
Câu 467. Anh (chị) hãy trình bày những thành tựu (từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến năm 1991) của cuộc Cách mạng khoa học kĩ thuật lân thứ hai của nhân loại.
Câu 468. Cho biết nội dung, đặc điểm, thành tựu và tác động của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật lần thứ hai. Từ đó, anh (chị) có suy nghĩ gì về nhiệm vụ công nghiệp hóa mà Đảng Cộng sản Việt Nam đã nêu trong sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta hiện nay ?
(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2001)
Câu 469. Bằng những kiến thức lịch sử, anh (chị) hãy chứng minh cuộc cách mạng khoa học – công nghệ đã diễn ra từ những năm 40 của thế kỉ XX với quy mô, nội dung và nhịp điệu chưa từng thấy cùng những hệ quả về nhiều mặt là vô cùng to lớn.
Câu 470. Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật lần thứ hai đã tạo “thời cơ” và “thách thức” cho nhân loại như thế nào ? Cho biết luận điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về phát triển khoa học – kỹ thuật để công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước. Đảng và Nhà nước ta đã vận dụng những thành tựu của cách mạng khoa học – kĩ thuật trong việc thực hiện công nghiệp hoá đất nước ra sao ?
Câu 471. Bằng những kiến thức đã học hay đã đọc, hãy giải thích và chứng minh ý kiến sau: “Cứ mỗi lần ta đạt được thắng lợi, thì mỗi lần giới tự nhiên lại trả thù chúng ta”. Liên hệ với tình hình nước ta hiện nay.
Câu 472. Vào những năm 80 của thế kỉ XX xu thế toàn cầu hoá đã và đang diễn ra mạnh mẽ. Hãy cho biết những biểu hiện chủ yếu của xu thế toàn cầu hoá ? Liên hệ đến Việt Nam trong thời kì hội nhập quốc tế hiện nay; là một công dân tương lai anh (chị) sẽ làm gì để giúp ích cho đất nước trong xu thế hiện nay?
Câu 473. Chứng minh toàn cầu hoá là xu thế khách quan, là một thực tế không thể đảo ngược được. Hãy kể tên ít nhất 8 các tổ chức liên kết kinh tế, tài chính quốc tế và khu vực mà Việt Nam là thành viên.
Câu 474. Trình bày những biểu hiện cụ thể của xu thế toàn cầu hoá. Vì sao nói : toàn cầu hóa vừa là “thời cơ” vừa là “thách thức” đối với các nước đang phát triển ?
(Đề thi HSG cấp THPT, TP.Hồ Chí Minh, năm 2009)