- Tỉ lệ giới tớnh (mục I):GV cho HS đọc thụng tin SGK và tỡm hiểu khỏi niệm tỉ lệ giới tớnh GV yờu cầu HS nghiờn cứu nội dung mục I (trang 161 SGK) để hoàn thành nội dung vào bảng 37.1 Từ
Chương 4 Hệ sinh thỏi, sinh quyển và bảo vệ mụi trường 4.1 Hệ sinh thỏi :
4.1. Hệ sinh thỏi :
- Hệ sinh thỏi bao gồm quần xó sinh vật và sinh cảnh của quần xó, trong đú cỏc sinh vật tỏc động qua lại với nhau và với cỏc thành phần của sinh cảnh tạo nờn cỏc chu trỡnh sinh địa hoỏ. Nhờ đú, hệ sinh thỏi là một hệ thống sinh học hoàn chỉnh và tương đối ổn định.
- Cú cỏc kiểu hệ sinh thỏi chủ yếu : Hệ sinh thỏi tự nhiờn (trờn cạn, dưới nước) và nhõn tạo (trờn cạn, dưới nước).
- Chuỗi thức ăn là một dóy cỏc loài sinh vật cú mối quan hệ với nhau về mặt dinh dưỡng, trong đú loài này ăn loài khỏc phớa trước và là thức ăn của loài tiếp theo phớa sau.
Cú 2 loại chuỗi thức ăn :
+ Chuỗi thức ăn bắt đầu bằng sinh vật tự dưỡng. Vớ dụ : Cỏ→ Chõu chấu→ Ếch→ Rắn
+ Chuỗi thức ăn bắt đầu bằng sinh vật ăn mựn bó hữu cơ . Vớ dụ : Giun (ăn mựn) → tụm → người.
- Lưới thức ăn là tập hợp cỏc chuỗi thức ăn trong hệ sinh thỏi, cú những mắt xớch chung. Nờu được những vớ dụ minh hoạ chuỗi và lưới thức ăn.
- Bậc dinh dưỡng : Bậc dinh dưỡng là những loài cựng mức năng lượng và sử dụng thức ăn cựng mức năng lượng trong lưới thức ăn (hoặc chuỗi thức ăn).
- Thỏp sinh thỏi : Bao gồm nhiều hỡnh chữ nhật xếp chồng lờn nhau, cỏc hỡnh chữ nhật cú chiều cao bằng nhau, cũn chiều dài biểu thị độ lớn của mỗi bậc dinh dưỡng. Thỏp sinh thỏi cho biết mức độ dinh dưỡng ở từng bậc và toàn bộ quần xó.
Cú 3 loại hỡnh thỏp sinh thỏi :
+ Hỡnh thỏp số lượng xõy dựng dựa trờn số lượng cỏ thể sinh vật ở mỗi bậc dinh dưỡng. + Thỏp sinh khối xõy dựng dựa trờn khối lượng tổng số của tất cả cỏc sinh vật trờn một đơn vị diện tớch hay thể tớch ở mỗi bậc dinh dưỡng.
+ Thỏp năng lượng xõy dựng dựa trờn số năng lượng được tớch luỹ trờn một đơn vị diện tớch hay thể tớch trong một đơn vị thời gian ở mỗi bậc dinh dưỡng.
- Hiệu suất sinh thỏi là tỉ lệ phần trăm chuyển hoỏ năng lượng giữa cỏc bậc dinh dưỡng trong hệ sinh thỏi.
- Chu trỡnh sinh địa hoỏ : Là chu trỡnh trao đổi cỏc chất trong tự nhiờn. Một chu trỡnh sinh địa hoỏ gồm cú cỏc thành phần : Tổng hợp cỏc chất, tuần hoàn chất trong tự nhiờn, phõn giải và lắng đọng một phần vật chất (trong đất, nước...).
- Trỡnh bày được chu trỡnh sinh địa hoỏ của nước, cacbon, nitơ (SGK).
- Năng lượng của hệ sinh thỏi chủ yếu được lấy từ năng lượng ỏnh sỏng mặt trời. Năng lượng từ ỏnh sỏng mặt trời đi vào quần xó ở mắt xớch đầu tiờn là sinh vật sản xuất → sinh vật tiờu thụ cỏc cấp → sinh vật phõn huỷ → trả lại mụi trường. Trong quỏ trỡnh đú năng lượng giảm dần qua cỏc bậc dinh dưỡng.
4.2. Sinh quyển
- Sinh quyển gồm toàn bộ sinh vật và mụi trường vụ sinh trờn trỏi đất hoạt động như một hệ sinh thỏi lớn nhất. Sinh quyển gồm nhiều khu sinh học.
- Khu sinh học (biụm) là cỏc hệ sinh thỏi cực lớn đặc trưng cho đặc điểm địa lớ, khớ hậu và sinh vật của vựng đú. Cỏc khu sinh học chớnh trờn cạn bao gồm đồng rờu hàn đới, rừng lỏ kim phương Bắc, rừng rụng lỏ ụn đới, rừng mưa nhiệt đới…Cỏc khu sinh học dưới nước bao gồm cỏc khu sinh học nước ngọt, khu sinh học nước mặn.
- Cỏc dạng tài nguyờn :
+ Tài nguyờn khụng tỏi sinh (nhiờn liệu hoỏ thạch, kim loại, phi kim). + Tài nguyờn tỏi sinh (khụng khớ, đất, nước sạch, sinh vật).
+ Tài nguyờn năng lượng vĩnh cửu (năng lượng mặt trời, năng lương súng, năng lượng giú, năng lượng thuỷ triều).
- Tài nguyờn thiờn nhiờn rất đa dạng, tuy nhiờn con người đó và đang khai thỏc bừa bói → giảm đa dạng sinh học và suy thoỏi nguồn tài nguyờn, đặc biệt là tài nguyờn cú khả năng phục hồi, gõy ụ nhiễm mụi trường sống.
- Khắc phục suy thoỏi mụi trường và sử dụng bền vững tài nguyờn thiờn nhiờn. Sử dụng bền vững tài nguyờn thiờn nhiờn là hỡnh thức sử dụng vừa thoả món nhu cầu hiện tại của con người để phỏt triển xó hội, vữa đảm bảo duy trỡ lõu dài cỏc tài nguyờn cho thế hệ mai sau.
Cỏc giải phỏp :
+ Sử dụng bền vững tài nguyờn đất, tài nguyờn nước, tài nguyờn rừng, tài nguyờn biển... + Duy trỡ đa dạng sinh học.
+ Giỏo dục về mụi trường.
- GV hướng dẫn học sinh tỡm hiểu một số sơ đồ về chuỗi và lưới thức ăn ở địa phương. - GV hướng dẫn học sinh làm bài tập nhỏ : Tỡm hiểu một số dẫn liệu thực tế về bảo vệ mụi trường và sử dụng tài nguyờn khụng hợp lớ ở địa phương. Đề xuất một vài giải phỏp bảo vệ mụi trường ở địa phương. Tổ chức cho học sinh được trỡnh bày trước lớp.
Lưu ý:
BÀI 41. DIỄN THẾ SINH THÁI
- Khỏi niệm diễn thế sinh thỏi (mục I): GV cú thể sử dụng sơ đồ sau để hỡnh thành khỏi niệm diễn thế sinh thỏi.
Diễn thế sinh thỏi là quỏ trỡnh biến đổi tuần tự của quần xó qua cỏc giai đoạn tương ứng với sự biến đổi của mụi trường.
GV cú thể yờu cầu HS rỳt ra nhận xột về đặc điểm quỏ trỡnh diễn thế : Trong quỏ trỡnh diễn thế cú sự biến đổi về số lượng loài, số lượng cỏ thể loài và sự biến đổi của cỏc yếu tố khớ hậu, thổ nhưỡng.
- Cỏc loại diễn thế (mục II): Để phõn biệt được 2 loại diễn thế, GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 41.2 và 41.3 hoàn thành vào phiếu học tập sau :
Điểm phõn biệt Diễn thế nguyờn sinh Diễn thế thứ sinh
Giai đoạn khởi đầu Xu hướng
Kết quả
GV yờu cầu HS tỡm hiểu cỏc nguyờn nhõn gõy diễn thế sinh thỏi.
+ Nguyờn nhõn bờn ngoài :Tỏc động mạnh mẽ của ngoại cảnh lờn quần xó.
+ Nguyờn nhõn bờn trong : Do sự tỏc động qua lại của cỏc thành phần trong quần xó thụng qua cỏc mối quan hệ dinh dưỡng, đặc biệt là do sự cạnh tranh gay gắt giữa cỏc loài trong quần xó.
GV hướng dẫn HS hoàn thành bảng 41 SGK
* Đối với HS khỏ, giỏi cần phõn tớch được loài ưu thế đúng vai trũ quan trọng nhất trong diễn thế : Hoạt động mạnh của của nhúm loài ưu thế sẽ làm thay đổi điều kiện sống, từ đú tạo cơ hội cho nhúm loài cú khả năng cạnh tranh cao hơn trở thành loài ưu thế mới.
- í nghĩa của nghiờn cứu diễn thế sinh thỏi (mục IV) :
Giỳp hiểu được quy luật phỏt triển của quần xó sinh vật. Từ đú cú thể chủ động xõy dựng kế hoạch trong việc bảo vệ, khai thỏc và phục hồi nguồn tài nguyờn, cú biện phỏp khắc phục những biến đổi bất lợi của mụi trường, sinh vật và con người.
BÀI 42. HỆ SINH THÁI
- Khỏi niệm hệ sinh thỏi (mục I) :
GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 42.1( trang 187 SGK) và đọc thụng tin trong SGK để trả lời cõu hỏi sau :
Hệ sinh thỏi là gỡ ? Cỏc thành phần cấu trỳc nờn hệ sinh thỏi ?
+ Từ đú đi đến khỏi niệm hệ sinh thỏi : Hệ sinh thỏi bao gồm quần xó sinh vật và sinh cảnh (mụi trường vụ sinh của quần xó), trong đú cỏc sinh vật tỏc động qua lại với nhau và với cỏc thành phần của sinh cảnh tạo nờn cỏc chu trỡnh sinh địa hoỏ. Nhờ đú, hệ sinh thỏi là một hệ thống sinh học hoàn chỉnh và tương đối ổn định.
- Cỏc thành phần cấu trỳc của hệ sinh thỏi (mục II) :
Một hệ sinh thỏi bao gồm 2 thành phần :
+ Thành phần vụ cơ là mụi trường vật lớ hay sinh cảnh gồm : * Cỏc chất vụ cơ :
* Cỏc chất hữu cơ
* Cỏc yếu tố khớ hậu : ỏnh sỏng, độ ẩm…
+ Thành phần hữu sinh bao gồm nhiều loài sinh vật của quần xó, tuỳ theo hỡnh thức dinh dưỡng của từng loài trong hệ sinh thỏi mà xếp thành 3 nhúm :
* Sinh vật sản xuất : * Sinh vật tiờu thụ :
* SV phõn giải gồm chủ yếu là nấm, vi khuẩn và 1 số loài động vật khụng xương sống(như giun đất, sõu bọ…)chỳng phõn giải xỏc chết và cỏc chất thải của sinh vật thành cỏc chất vụ cơ để trả lại mụi trường.
- Cỏc kiểu hệ sinh thỏi chủ yếu trờn trỏi đất (mục III) :
Cú cỏc kiểu hệ sinh thỏi chủ yếu : Hệ sinh thỏi tự nhiờn (trờn cạn, dưới nước) và nhõn tạo (trờn cạn, dưới nước).
Phần này GV hướng dẫn HS đọc SGK và nờu đặc điểm của mỗi kiểu hệ sinh thỏi. - Nõng cao nhận thức về bảo vệ mụi trường thiờn nhiờn.
BÀI 43. TRAO ĐỔI VẬT CHẤT TRONG HỆ SINH THÁI
GV cú thế giới thiệu cho HS biết trao đổi vật chất trong hệ sinh thỏi bao gồm : Trao đổi chất trong phạm vi quần xó và giữa quần xó sinh vật với sinh cảnh của nú.
+ Khỏi niệm chuỗi thức ăn : GV đưa vớ dụ yờu cầu HS nhận xột và rỳt ra khỏi niệm.
Chuỗi thức ăn là một dóy cỏc loài sinh vật cú mối quan hệ với nhau về mặt dinh dưỡng, trong đú loài này ăn loài khỏc phớa trước và là thức ăn của loài tiếp theo phớa sau.
Cú 2 loại chuỗi thức ăn :
* Chuỗi thức ăn bắt đầu bằng sinh vật tự dưỡng . Vớ dụ : Cỏ→ Chõu chấu→ Ếch→ Rắn
* Chuỗi thức ăn bắt đầu bằng sinh vật ăn mựn bó hữu cơ . Vớ dụ : Giun (ăn mựn) → tụm → người.
+ Khỏi niệm lưới thức ăn :GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 43.1 ( trang 192) và rỳt ra khỏi niệm lưới thức ăn. Lưới thức ăn là tập hợp cỏc chuỗi thức ăn trong hệ sinh thỏi, cú những mắt xớch chung.
Đối với HS khỏ, giỏi cần nắm được khỏi niệm bậc dinh dưỡng
+ Bậc dinh dưỡng : Bậc dinh dưỡng là những loài cựng mức năng lượng và sử dụng thức ăn cựng mức năng lượng trong lưới thức ăn (hoặc chuỗi thức ăn).
GV cú thể sử dụng hỡnh 43.1 SGK và yờu cầu HS chỉ ra cỏc loài trong mỗi bậc dinh dưỡng (cấp 1, cấp 2...).
- Thỏp sinh thỏi (mục II) :Giỳp HS hiểu được khỏi niệm thỏp sinh thỏi GV đưa ra một vớ dụ và phõn tớch vớ dụ đú
+ Thỏp sinh thỏi: Bao gồm nhiều hỡnh chữ nhật xếp chồng lờn nhau, cỏc hỡnh chữ nhật cú chiều cao bằng nhau, cũn chiều dài biểu thị độ lớn của mỗi bậc dinh dưỡng. Thỏp sinh thỏi cho biết mức độ dinh dưỡng ở từng bậc và toàn bộ quần xó.
+ Cú 3 loại hỡnh thỏp sinh thỏi :
* Hỡnh thỏp số lượng xõy dựng dựa trờn số lượng cỏ thể sinh vật ở mỗi bậc dinh dưỡng. * Thỏp sinh khối xõy dựng dựa trờn khối lượng tổng số của tất cả cỏc sinh vật trờn một đơn vị diện tớch hay thể tớch ở mỗi bậc dinh dưỡng.
* Thỏp năng lượng xõy dựng dựa trờn số năng lượng được tớch luỹ trờn một đơn vị diện tớch hay thể tớch trong một đơn vị thời gian ở mỗi bậc dinh dưỡng.
Đối với HS khỏ, giỏi cần nắm được ưu, nhược của 3 loại hỡnh thỏp đú.
BÀI 44. CHU TRèNH SINH ĐỊA HOÁ VÀ SINH QUYỂN
- Trao đổi vật chất qua chu trỡnh sinh địa hoỏ (mục I) :
GV yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 44.1( trang 195 SGK) và cho biết khỏi niệm chu trỡnh sinh địa hoỏ cỏc chất là gỡ ?
Chu trỡnh sinh địa hoỏ : Là chu trỡnh trao đổi cỏc chất trong tự nhiờn. Một chu trỡnh sinh địa hoỏ gồm cú cỏc thành phần : Tổng hợp cỏc chất, tuần hoàn chất trong tự nhiờn, phõn giải và lắng đọng một phần vật chất (trong đất, nước...).
- Một số chu trỡnh sinh địa hoỏ (mục II) :
GV cú thể cho HS thực hiện lệnh trong SGK, quan sỏt hỡnh 44.2, 44.3, 44.4 SGK và yờu cầu HS mụ tả được cỏc chu trỡnh sinh địa hoỏ của cacbon, nước, nitơ.
* Đối với HS khỏ, giỏi cần vẽ được sơ đồ chu trỡnh tuần hoàn vật chất của nước, cacbon, nitơ.
- Sinh quyển (mục III) :
GV giỳp HS hiểu được khỏi niệm sinh quyển và cỏc khu sinh học (biụm).
- Dũng năng lượng trong hệ sinh thỏi (mục I):
GV cú thể cho HS tỡm hiểu khỏi niệm dũng năng lượng: sự vận chuyển năng lượng qua cỏc bậc dinh dưỡng.
GV cho HS nghiờn cứu và giỳp HS làm rừ đặc điểm dũng năng lượng trong hệ sinh thỏi. + Năng lượng của hệ sinh thỏi chủ yếu được lấy từ năng lượng ỏnh sỏng mặt trời.
+ Dũng năng lượng trong hệ sinh thỏi chỉ được truyền theo một chiều (sinh vật sản xuất → cỏc bậc dinh dưỡng → mụi trường).
+ Dũng năng lượng giảm dần trong hệ sinh thỏi (Sự vận chuyển năng lượng trong hệ sinh thỏi qua cỏc bậc dinh dưỡng tuõn theo nguyờn tắc “giỏng cấp”).
Đối với HS khỏ giỏi, GV cú thể yờu cầu giải thớch đặc điểm cuối cựng.
- Hiệu suất sinh thỏi (mục II) :
GV ra một bài tập về hiệu suất sinh thỏi và hướng dẫn HS giải bài tập, từ đú cỏc em sẽ rỳt ra khỏi niệm hiệu suất sinh thỏi.
Hiệu suất sinh thỏi là tỉ lệ phần trăm chuyển hoỏ năng lượng giữa cỏc bậc dinh dưỡng trong hệ sinh thỏi.
* Đối với HS khỏ, giỏi cần nắm được :
Sự khỏc nhau giữa chu trỡnh tuần hoàn vật chất và năng lượng.
Phõn biệt được sản lượng sinh vật sơ cấp và sản lượng sinh vật thứ cấp trong hệ sinh thỏi. ---