- VD: Công là
2.Giới thiệu bài mới: Luyện tập
chung.
3. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức Mục tiêu: Ôn quy tắc, công thức
tính chu vi, diện tích hình tròn.
Phương pháp: đàm thoại.
- Nêu quy tắc tính chu vi hình tròn? Công thức?
- Nêu quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn?
Hoạt động 2: Thực hành.
Mục tiêu: Vận dụng công thức vào
giải toán.
Phương pháp: Luyện tập, thực
hành.
Bài 1: Tính chu vi, diện tích hình tròn.
→ Giáo viên nhận xét
Bài 2: Tính diện tích hình tròn biết chu vi tròn C.
- Nêu cách tìm bán kính hình tròn?
→ Giáo viên nhận xét Bài 3:
- Muốn tìm diện tích phần gạch chéo em làm như thế nào?
→ Giáo viên nhận xét Bài 4:
- Muốn tính diện tích miệng thành
- Lớp nhận xét. Hoạt động lớp. - Học sinh nêu - Học sinh nêu Hoạt động cá nhân, nhóm Bài 1: - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài.
- Sửa bài trò chơi “Tôi hỏi” Bài 2: - Học sinh đọc đề. - Học sinh nêu - Học sinh làm bài. - 2 học sinh làm bảng phụ → Sửa bài Bài 3: - Học sinh đọc đề. - Học sinh nêu S gạch chéo = S HV – S hình tròn - Học sinh làm nháp → khoanh vào kết quả đúng. Bài 4: - Học sinh đọc đề. - Học sinh nêu
4’
1’
giếng em làm sao?
- Bán kính miệng giếng và thành giếng tính như thế nào?
→ Giáo viên nhận xét
Hoạt động 3: Củng cố. Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức Phương pháp: Động não.
- Nêu công thức tìm bán kính biết chu vi?
→ Nhận xét
4. Tổng kết - dặn dò: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Học bài
- Chuẩn bị: Luyện tập chung.
- Nhận xét tiết học - Học sinh nêu - Học sinh làm bài → 1học sinh làm bảng phụ → Sửa bài ---
Tiết 2 : TẬP LAØM VĂN
KIỂM TRA VIẾT: TẢ NGƯỜI I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
Viết được bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết luận); đúng ý, dùng từ, đặt câu đúng.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Một số tranh ảnh về nội dung bài văn. + HS: SGK, vở
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
4’
1’
33’ 13’