BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ . 2. Kĩ năng: - Biết sử dụng cách lặp để liên kết câu.
3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu Tiếng Việt, có ý thức liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ
II. Chuẩn bị:
+ GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2. + HS: SGK, nội dung bài học.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1’ 1’ 4’ 1’ 32’ 15’ 1. Khởi động:
2. Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng.
- Giáo viên kiểm tra 2 – 3 học sinh làm bài tập 2, 3 phần luyện tập mà học sinh đã làm ở tiết trước.
- Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới:
“ Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ “
4. Phát triển các hoạt động: ( Hoạt động 1: Phần nhận xét. Phương pháp: Hỏi đáp, thảo luận.
• Bài 1
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.
- Giáo viên gợi ý:
( Câu (1) và (2) của ví dụ trên đều nói về sự vật gì?
- Giáo viên chốt lại lời đúng.
- Hát Hoạt động lớp. - 2 – 3 em. Hoạt động lớp, nhóm. - 1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Học sinh làm việc cá nhân, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
VD: Cả hai ví dụ đều nói về đền thờ.
5’
10’
• Bài 2
- Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp để thực hiện yêu cầu đề bài.
( Giáo viên chốt lại, bổ sung thêm: Nếu không có sự liên kết giữa các câu thì sẽ không tạo thành đoạn văn, bài văn.
• Bài 3 :
+ Việc lặp lại từ trong trường hợp này có tác dụng gì ?
( Hoạt động 2: Phần ghi nhớ.
Phương pháp: Động não, đàm thoại.
- Yêu cầu học sinh đọc nôi dung phần ghi nhớ trong SGK.
( Hoạt động 3: Phần luyện tập. Phương pháp: Luyện tập. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
• Bài 1
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài và thực hiện yêu cầu đề bài.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại ý đúng.
• Bài 2
- Giáo viên phát giấy cho 3 – 4 học sinh làm bài trên giấy.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp đọc thầm suy nghĩ. Từng cặp học sinh trao đổi để thử thay thế từ đền ở câu 2 bằng một trong các từ: nhà, chùa, trường, lớp rồi nhận xét kết quả của sự thay thế.
- Học sinh phát biểu ý kiến.
VD: Nếu thay thế từ “đền” bằng một trong các từ trên thì không thể được vì nội dung hai câu không liên kết với nhau được.
- Từ đền giúp cho 2 câu trên có sự liên kết chặt chẽ về nội dung
Hoạt động lớp
- 2 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm.
- Học sinh minh hoạ nội dung ghi nhớ bằng cách nêu ví dụ cho các em tự nghĩ.
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm.
- Học sinh làm bài cá nhân, các em gạch bằng bút chì mờ dưới từ ngữ được lặp lại để liên kết câu.
- Học sinh chỉ lại bài theo lời giải đúng.
- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài 2.
- Học sinh làm bài cá nhân, các em đọc lại 2 đoạn văn chọn tiếng thích hợp điền vào ô trống.
- Học sinh làm bài trên giấy viết thời gian quy định dán bài lên
2’
1’
giải đúng (tài liệu HD).
( Hoạt động 3: Củng cố.
( Giáo viên nhận xét + Tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò:
- Học bài.
- Chuẩn bị: “Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ ”. - Nhận xét tiết học
bảng, đọc kết quả.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Học sinh đọc lại phần ghi nhớ.
- Thi đua 2 dãy tìm từ ngữ liên kết câu.
Tiết 122 : TOÁN