III. Hoạt động dạy học
1. Ổn định. Sĩ số: 7A: 29 vắng: 7B: 32 vắng: 2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
Thế nào là giữ gỡn và phỏt huy truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh và dũng họ? 3. Bài mới:
Giới thiệu bài:
- GV cho HS giải thích ý nghĩa câu tục ngữ: “ Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo”. (Khuyên chúng ta phải có lòng tự tin trớc những khó khăn, thử thách, không nản lòng, chùn bớc.)
GV: Lòng tự tin sẽ giúp con ngời có thêm sức mạnh và nghị lực để làm nên sự nghiệp lớn. Vậy tự tin là gì? Phải rèn luyện tính tự tin nh thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay.
Hoạt động của gv-hs Nội dung
Hoạt động 1: cỏ nhõn /nhúm
Tìm hiểu truyện đọc: “Trịnh Hải Hà và chuyến du học Xin - ga - po.
- 1HS đọc diễn cảm chuyện. - HS thảo luận 3 nhóm:
N1: Bạn Hà đọc tiếng Anh trong điều kiện, hoàn cảnh nh thế nào?
.
N2: Bạn Hà đợc đi học nớc ngoài là do đâu?
N3: Biểu hiện của sự tự tin của bạn Hà? - Các nhóm trình bày ý kiến thảo luận. GV nx, chốt ý.
- GV nhận xột và KL: Tự tin giúp con ngời có thêm sức mạnh, nghị lực sáo tạo và làm nên
I. Truyện đọc:
Trịnh Hải Hà và chuyến du học Xin-ga- po. 1.Đọc truyện
2. Phõn tớch
- Góc học tập là căn gác nhỏ ỏ ban công, giá sach khiêm tốn, máy catset cũ kĩ.
- Chỉ học ở SGK, sách nâng cao, học theo ch- ơng trình trên tivi.
- Cùng anh trai nói chuyện với ngời nớc ngoài.
- Bạn Hà là một học sinh giỏi toàn diện. - Nói tiếng Anh thành thạo.
- Vợt qua kì thi tuyển chọn của ngời Xin - ga - po.
- Là ngời chủ động và tự tin trong học tập - Tin tởng vào khả năng của mình.
- Chủ động trong học tập: Tự học. - Là ngời ham học.
Hoạt động của gv-hs Nội dung
sự nghiệp lớn. Nếu không có tự tin con ngời sẽ trở nên nhỏ bé và yếu đuối.
Hoạt động 2: Rút ra bài học. ? Tự tin là gì?
? ý nghĩa của tự tin trong cuộc sống? ? Em sẽ rèn luyện tính tự tin nh thế nào?
Hoạt động 3: Cỏ nhõn Luyện tập.
GV: Chuẩn bị bài ở bảng phụ. - HS thảo luận theo phiếu cá nhân. - HS thảo luận.
- HS trình bày. - GV nhận xét.
- GV hớng dẫn HS làm bài tập b(34).
II. Nội dung bài học: 1, Tự tin:
Tin tởng vào khả năng của bản thân, chủ động trong mọi việc, dám tự quyết định và hành động một cách chắc chăn, không hoang mang, dao động.
- Tự tin bằng cơng quyết, dám nghĩ, dám làm. 2, ý nghĩa:
- Tự tin giúp con ngời có thêm sức mạnh, nghị lực, sáng tạo.
3, Rèn luyện:
- Chủ động, tự giác học tập, tham gia các hoạt động tập thể.
- Khắc phục tính rụt rè, tự ti, ba phải, dựa dẫm. III. Bài tập:
1, Hãy phát biểu ý kiến của em về các nội dung sau:
a. Ngời tự tin chỉ một mình quyết định công việc, không cần nghe ai và không cần hợp tác với ai.
b. Em hiểu thế nào là tự học, tự lập, từ đó nêu mối quan hệ giữa tự tin, tự học và tự lập. c. Tự tin khác với tự cao, tự đại, tự ti, rụt rè, a dua, ba phải.
- Đáp án: 1, 3, 4, 5, 6, 8. 4.Luyện tập, củng cố:
1. Hóy phỏt biểu ý kiến của em về cỏc nội dung sau:
a. Người tự tin chỉ một mỡnh quyết định cụng việc, khụng cần nghe ai và khụng cần hợp tỏc với ai.
b. Em hiểu thế nào là tự học, tự lập, từ đú nờu mối quan hệ giữ tự học, tự tin và tự lập? c. Tự tin khỏc với tự cao, tự đại, tự ti, rụt rốn, ba phải, a dua?
5.Dặn dũ:
* Làm bài tập sỏch giỏo khoa * Sưu tầm tục ngữ ca dao. Ngày tháng năm 2013 Kí duyệt Ngày soạn: 19/11/2013 Tuần 15, 16- Tiết: 15+16 THỰC HÀNH, NGOẠI KHểA:
CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌCCÁC CHẤT MA TÚY VÀ CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN CÁC CHẤT MA TÚY VÀ CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN