I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Mơn : Luyện từ và câu Bài: Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu
Bài: Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu ( trả lời CH ở đâu) nhận biết được trạng ngữ chỉ nơi chốn.
2. Xác định được trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu ( BT1 , mục III) bước đầu biết thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu chưa cĩ trạng ngữ ( BT2) biết thêm những bộ phận cần thiết để hồn chỉnh câu cĩ trạng ngữ cho trước ( BT3).
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV : Bảng phụ ghi sẵn 2 câu văn ở phần nhận xét. - HS : SGK, Tập học.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới
a/ Giới thiệu bài:
Hoạt động 1 : Tìm hiểu ví dụ
Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung ở bài 1. - Yêu cầu HS tự làm bài theo cặp.
- Gọi HS phát biểu. GV chữa bài trên bảng lớp.
Bài 2: GV yêu cầu: Em hãy đặt câu hỏi cho các bộ phận trạng ngữ tìm được trong các câu trên. - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
+ Trước rạp, người ta dọn dẹp sạch sẽ, sắp một hàng ghế dài.
+ Trên bờ, tiếng trống càng thúc dữ dội.
+ Dưới những mái nhà ẩm nước, mọi người vẫn thu mình trong giấc ngủ mệt mỏi, sau một ngày lao động cật lực.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm, - Trao đổi theo cặp.
- HS phát biểu.
- Tiếp nối nhau đặt câu hỏi trước lớp. - 1 HS đọc thành tiếng.
- HS làm bài.
- 1 HS lên bảng. HS dưới lớp dùng bút chì gạch chân dưới bộ phận trạng ngữ của các câu.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm việc theo cặp. - Gọi HS trình bày.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - GV chia HS thành nhĩm, mỗi nhĩm 4 HS. - Yêu cầu HS đặt tất cả các câu nếu cĩ. Gọi HS nhận xét.
- Nhận xét, kết luận câu đúng.
* Củng cố – dặn dị:
- Xem lại bài và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. - 1 HS đọc thành tiếng. - Nhận xét, bổ sung.
Mơn : Tốn
Bài: Ơn tập về số tự nhiên ( tiếp theo)
I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, 9 Bài 1,2 ,3 ( HS cần làm )
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Khởi động: Hát vui
2.Kiểm tra bài cu:õ HS sửa bài tập. GV nhận xét + ghi điểm.
3.Bài mới:
* Giới thiệu bài và ghi đề bài Hoạt động 1:
Nhằm đạt mục tiêu 1.
Hoạt động lựa chọn: Quan sát, viết .
Hình thức tổ chức : nhĩm đơi ( bài 1 ), cá nhân ( bài 2, 3 ).
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN MONG ĐỢI Ở HỌC SINH
Hướng dẫn ơn tập
Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài . -GV yêu cầu HS tự làm bài.
- GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích rõ cách chọn số của mình.
Gọi đại diện nhĩm trình bày. GV nhận xét + ghi điểm.
*Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề tốn và làm bài vào bảng con.
- GV nhận xét
Bài tập 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài tốn. - GV hỏi: Số x phải tìm phải thoả mãn các điều kiện nào?
- GV yêu cầu HS trình bày bài vào vở. - GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 5: (HS khá giỏi )