A - Hớng dẫn mở đầu:
Nội dung Hoạt động của gv và hs
1. Thông báo mục tiêu, nhiệm vụ của bài kiểm tra thực hành.
2. Kiểm tra công việc chuẩn bị trớc: Kiểm tra kiến thức lý thuyết của học sinh.
3. Hớng dẫn mở đầu:
Thông báo những nội dung sẽ kiểm tra.
- GV: Trình bày
- HS: Lắng nghe.
- GV: Gọi HS nhắc lại các nội dung thực hành đã học trong 2 bài thực hành trớc.
- HS: Trả lời -> nhận xét -> bổ sung
- GV: Thông báo những nội dung sẽ kiểm tra. - HS: Lắng nghe và quan sát
B - thực hiện việc kiểm tra đánh giá:
Tên học sinh cần
Nội dung kiểm tra Nhận xét, đánh giá Ghi
chú Thao t á c Kỹ thu ật Thời gi a n Điểm Có danh sách học sinh
riêng Mỗi HS thực hiện một số thao tác đã học theo yêu cầu của GV. C - Hớng dẫn kết thúc:
Thông báo kết quả kiểm tra.
Nhận xét kết quả kiểm tra thực tập của học sinh, nhắc nhở một số sai sót học sinh mắc phải, cách khắc phục.
Tổng kết ca thực hành.
Tiết 68
Ôn tập
I. Mục tiêu:
- Học sinh ôn lại các kiến thức đã học trong phần soạn thảo văn bản.
- Nắm đợc các thao tác cơ bản để soạn thảo một văn bản hoàn chỉnh theo yêu cầu. II. Phơng tiện dạy học:
Bảng phụ, SGK, SGV
III. Tiến trình lên lớp
ổn định tổ chức Bài mới
Hoạt động của Gv và Hs Nội dung
Gv: Hệ thống lại một số kiến thức cơ bản trong phần soạn thảo văn bản:
Gv: giới thiệu một vào nét về phần mềm Microsoft Word
Hs: lắng nghe, ghi bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Gv: Giới thiệu sơ qua vài nét về màn hình soạn thảo Word.
Gv: nhắc lại một số kiến thức về cách gõ chữ Việt theo kiểu TeLex, gõ đúng chính tả. Gv: Nêu tóm tắt ccáh chỉnh sửa văn bản. ? Để sao chép ký tự ta làm thế nào? Hs: suy nghĩ trả lời.
? Để di chuyển đoạn văn bản ta làm thế nào? Hs: suy nghĩ trả lời ? định dạng ký tự là thay đổi nhữn tính chất gì? Hs: suy nghĩ trả lời Hs khác nhận xét
? Muốn mở hộp thoại tìm kiếm ta thao tác thế nào? Hs: suy nghĩ trả lời Hs khác nhận xét ? Muốn tạo bảng gồm 2 cột 3 dòng ta làm thế nào? Hs: suy nghĩ trả lời Hs khác nhận xét
Gv: lấy tinh thần xung phong Hs: Lên bảng làm bài tập Cả lớp làm vào vở bài tập Gv: Treo bảng phụ lên bảng Gọi Hs lên bảng đánh dấu vào. Hs: lên bảng làm bài tập
I. Phần lý thuyết
1. Phần mền soạn thảo văn bản Microsoft Word
2. Cửa sổ soạn thảo văn bản. 3. Soạn thảo văn bản
- Kiểu gõ Telex - Gõ đúng chính tả. 4. Chỉnh sửa văn bản.
- Cao chép, cắt dán ký tự, đoạn văn bản... - Cách dùng các nút lệnh để chỉnh sửa. 5. Định dạng văn bản - Định dạng ký tự - Định dạng đoạn văn bản 6. Tìm kiếm và thay thế - Tìm phần văn bản - Thay thế
7. Thêm hình ảnh để minh hoạ - Mục đích - Cách thao tác. 8. Trình bày cô đọng bằng bảng - Tạo bảng - Chỉnh sửa độ rộng - Chèn; xoá bảng, hàng, cột II. Phần bài tập 1. Nêu cách gõ chữ TeLex áp dụng gõ câu:
Trăng ơi từ đâu đến
2. Đánh dấu x vào phơng án đúng trong các câu sau:
* Để lu văn bản lên đĩa ta nháy chuột vào nút lệnh:
Giáo án tin học 6 - Năm học 2010 - 2011
Hs còn lại làm vào vở bài tập.
Gv: Treo bảng phụ lên bảng Gọi Hs lên bảng đánh dấu vào. Hs: lên bảng làm bài tập Hs còn lại làm vào vở bài tập. Gv: gọi Hs khác nhận xét. Gv: sữa sai kết luận
Save ; Open ; New * Để mở tệp văn bản đã có em nháy chuột vào nút lệnh:
Save ; Open ; New
* Để mở một văn bản trống ta nháy chuột vào nút lệnh:
Save ; Open ; New 3. Khoanh tròn đáp án đúng. Lệnh Table\Delete\Columns dùng để: A. Chèn thêm cột B. Chèn thêm dòng C. Xoá cột 4. Khoanh tròn đáp án đúng Lệnh Table\Insert\Table dùng để A. Chèn thêm dòng B. Chèn bảng C. Chèn thêm cột 5. Làm các câu: - câu 2 trang 88 - 2, 3 trang 91 - 1 trang 102, 4 trang 106 IV. Cũng cố:
Gv: hệ thống lại các kiến thức cơ bản đã học
V. Dặn dò:
Về nhà ôn lại kiến thức đã học, hôm sau kiểm tra học kỳ II
Tiết 69,70: Kiểm tra học kỳ II
I. Mục tiêu:
Nhằm đánh giá chính xác kiến thức của từng học sinh qua một học kỳ.
Yêu cầu: Hs làm bài nghiêm túc, không sử dụng sách, vở, trao đổi với bạn, xem bài của bạn
II. Chuẩn bị
Gv: Đề kiểm tra in sẵn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hs: ôn tập kỹ các kiến thức chơng IV: soạn thảo văn bản.