- Kiểm tra bài cũ
Câu 1. Nêu các bớc cơ bản để chèn hình ảnh từ một tệp đồ hoạ vào văn bản?
Câu 2. Khi chèn hình ảnh vào văn bản em thấy hình ảnh không đúng vị trí mong muốn và chèn một phần văn bản em hãy cho biết lý do tại sao và cách khắc phục?
- Thực hành
1. Trình bày văn bản và chèn hình ảnh
- Gõ nội dung bài thơ: Bác Hồ ở chiến khu:
-Chèn tranh nhà sàn (tranh bất kỳ) vào bên trái bài thơ.
Một nhà sàn đơn sơ vách nứa
Bốn bên nớc chảy cá bơi vui
Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa ánh đèn khuya còn sáng trên đồi Nơi đây sống một ng- ời tóc bạc Ngời không còn mà có triệu con
Nhân dân ta gọi ngời là Bác Cả đời ngời là của nớc non - Lu văn bản lại với tên bai thuc hanh 8. 2. Em viết báo tờng:
- Gõ một bài báo tờng mà em đã làm nhân ngày 20/11. - Chèn tranh tuỳ ý (hợp với nội dung bài báo) vào - Bố trí tranh nằm phía bên phải bài thơ.
- Lu lại với tên bao tuong
IV. Tổng kết buổi thực hành
Gv: Tổng kết buổi thực hành : nhận xét đánh giá buổi thực hành. Tuyên dơng máy..., các bạn.... làm tốt, lu ý máy...., bạn.... làm cha tốt. Lu ý cách thao tác...và cho điểm các máy.
Gv: Cắt cử tổ trực nhật ở lại vệ sinh phòng máy.
V. Dặn dò.
Đọc trớc bài trình bày cô đọng bằng bảng hôm sau học lý thuyết.
Tiết 60 Bài 21: Trình bày cô đọng bằng bảng I. Mục tiêu:
- Biết cách tạo bảng.
- Biết cách chỉnh độ rộng dòng cột, gõ nội dung trong các ô. - Hiểu và thao tác đợc trên máy.
II. Ph ơng tiện dạy học
Tranh phóng to hộp thoại Insert Table và nút lệnh Insert Table, SGK
III. Tiến trình lên lớp
- ổn định tổ chức - Bài cũ:
?1. Trình bày các bớc chèn một hình ảnh vào đoạn văn bản?
?2. Để bố trí hình ảnh trên nền văn bản cần phải thao tác nh thế nào? - Bài mới
Hoạt động của Gv và Hs Nội dung
Gv: Em hãy quan sát hai phần văn bản dới đây:
Trần Thị Lan: Toán 8, Ngữ văn 7, Vật lý 6
Lê Tuấn Vũ: Toán 9, Ngữ văn 7, Vật lý 5 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bùi Mai Hoa: Toán 9, Ngữ Văn 7, Vật lý 6 (1) Toán Ngữ văn Vật lý Trần Thị Lan 8 7 6 Lê Tuấn Vũ 9 7 5 Bùi Mai Hoa 9 7 6 (2) ? Em có nhận xét về cách trình bày của 2 phần văn bản trên HS1: Nhận xét HS2: Nhận xét Gv: Kết luận: Phần (2) Trình bày gọn gàng, dễ hiểu, dễ đọc hơn, dễ so sánh. Do đó tạo
Trình bày nội dung dới dạng bảng giúp chúng ta dễ đọc, dễ hiểu , dễ so sánh ....
1. Tạo bảng
Gồm 2 cách sau: Cách 1:
Giáo án tin học 6 - Năm học 2010 - 2011
bảng trong văn bản các em cần nắm vững để ứng dụng khi cần thiết.
Gv: Trình bày các cách tạo bảng theo cách1 Gv: Treo tranh phóng to hộp thoại Insert Table
B1:Table/ Insert / Table Xuất hiện hộp thoại
Gv: Giới thiệu cách đánh số cột, số dòng. Hs: Quan sat ghi bài, ghi nhớ.
Gv: giới thiệu cách tạo bảng thứ hai B1: Chọn nút lệnh Insert Table (Chèn bảng) trên thanh công cụ chuẩn B2: Nhấn giữ nút trái chuột và kéo thả để chọn số hàng, số cột cho bảng rồi thả nút chuột -> đợc một bảng trống với số dòng và số cột đã chọn.
Gv: ?. Trình bày các bớc để tạo bảng gồm 10 hàng và 6 cột?
Hs1: Trả lới câu hỏi Hs2. nhận xét
Gv: Trình bày cách chỉnh sửa độ rộng cột. Có minh hoạ trên bảng cách thao tác. Hs: quan sát, ghi bài.
B2:
- Đánh số cột vào ô: Number of columns - Đánh số hàng vào ô: Number of rows B3:
- Đồng ý: OK - Huỷ bỏ : Cancel
Cách 2 : Dùng nút lệnh Insert Table trên thanh công cụ chuẩn.
2.Thay đổi kích th ớc của cột hay hàng- Các bớc chỉnh sửa độ rộng của cột - Các bớc chỉnh sửa độ rộng của cột
B1: Đa con trỏ chuột vào đờng biên của cột B2. khi con trỏ có dạng 2 mũi tên đi ra thì giữ chuột và kéo sang phải để tăng độ
Bảng gồm 3 dòng 4 cột
Gv: Trình bày cách chỉnh sửa độ rộng dòng Có minh hoạ trên bảng cách thao tác.
Hs: quan sát, ghi bài.
rộng cột, kéo sang trái để giảm độ rộng cột.