Học xong bài này HS phải:
1, Kiến thức
- Trình bày đợc kiểu vận chuyển thụ động và vận chuyển chủ động.
- Nêu đợc sự khác biệt giữa vận chuyển thụ động và vận chuyển chủ động về cơ chế, thành phần tham gia, khái niệm....
- Mô tả đợc và so sánh nhập bào và xuất bào.
2, Kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, mô tả độc lập làm việc với SGK. - Rèn luyện tự nghiên cứu tài liệu.
3. ý thức
- từ nội dung bài học biết vận dụng, giải thích một số hiện tợng hấp thu các chất qua việc tiêu hoá thức ăn dạ dày, hay vào máu cho cơ thể.
II. Chuẩn bị
1, Chuẩn bị của thầy
- Tranh ảnh minh hoạ cho bài ( hỗ trợ của CNTT) - Phiếu học tập. 2, Chuẩn bị của HS - Chuẩn bị bài ở nhà. III. Ph ơng pháp - Vấn đáp - TTBP, tái hiện. - Trực quan -TTBP. - Làm nhóm kết hợp PHT
IV. Tiến trình bài dạy
1.
ổ n định, kiểm tra bài cũ.
- Trình bày cấu trúc và chức năng của màng sinh chất? câu hỏi trắc nghiệm
2, Hoạt động dạy - học
Tế bào phải tiến hành TĐC và NL thì tế bào mới tồn tại và sinh trởng. vậy việc trao đổi này thực hiện qua mnàg sinh chất. Vậy nó trao đổi, vận chuyển qua cơ chế nào ?
Hoạt dộng 1: Tìm hiểu vận chuyển thụ động và vận chuyển chủ động
- GV cho quan sát hình ảnh yêu cầu HS hãy đọc SGK và hoàn thành PHT theo nhóm bàn trong thời gian 15’.
Nội dung Thụ động Chủ động
Khái niệm Điều kiện, hình thức Yếu tố tham gia Cơ chế
ý nghĩa
- Hết thời gian các nhóm HS trình bày.
- HS nhận phiếu và làm việc theo nhóm
- Hết thời gian các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung khác bổ sung
Nội dung Vận chuyển thụ động Vận chuyển chủ động
Khái niệm
Là phơng thức vận chuyển các chất qua màng sinh chất không cần tiêu tốn năng lợng theo Gradient nồng độ (C cao->C thấp.
Là phơng thức vận chuyển các chất qua màng sinh chất từ nơi chất tan có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao cần tiêu tốn năng lợng .
Điều kiện, hình thức
- Điều kiện:
+ Phải có sự chênh lệch nồng độ của chất 2 bên màng.
+ Không cần tốn năng lợng. - Hình thức:
+ Khuếch tán trực tiếp qua màng
+ Khuếch tán qua kênh(Pr mang, Pr chuyên chở)
- Điều kiện:
+ Có kênh Pr “Bơm”=> chất hoạt tải. + Cần tốn năng lợng.
+ Nhu cầu của tế bào - Hình thức:
+ Vận chuyển tích cực. + Nhập bào và xuất bào.
Yếu tố
tham gia
- Chất có kích thớc nhỏ.
- Chất không phân cực (O2, CO2) - Chất không tích điện.
- Chất tan trong lipit (Ancol, Axeton)
- Các ion: K + , Na+. - Các phân tử Protein. - Cacbonhydrat (Đờng).
Cơ chế
- Khuếch tán theo Gradien nồng độ (C cao=> C thấp) + Thẩm thấu : Với nớc + Thẩm tích: Chất tan - Ngợc Gradient nồng độ (C thấp => Ccao) ý nghĩa
VD: Sự hấp thu nớc từ ruột non qua màng TB lông ruột vào máu theo cơ chế thẩm thấu.
- Đa các chất qua màng sinh chất mà không tiêu tốn năng lợng
VD: Tại ống thận, C glucozo trong nớc tiểu cao hơn trong máu. Nhng vẫn đợc hấp thụ trở lại máu
- Vận chuyển các chất cần thiết từ môi trờng cho hoạt động của TB ngay cả khi nồng độ nhỏ hơn trong TB.
+) Đẳng trơng
Là nồng độ chất tan trong TB = nồng độ chất tan ngoài tế bào. +) Nhợc trơng
Là nồng độ chất tan trong tế bào > nồng độ chất tan ngoài tế bào. +) u trơng
Là nồng độ chất tan trong tế bào < nồng độ chất tan ngoài tế bào.
Hoạt dộng 2: Tìm hiểu xuất bào, nhập bào
- GV cho quan sát hình ảnh yêu cầu HS hãy đọc SGK và hoàn thành PHT theo nhóm bàn trong thời gian 5’.
Nội dung Xuất bào Nhập bào
Khái niệm Điều kiện, hình thức Yếu tố tham gia
- Hết thời gian các nhóm HS trình bày.
- HS nhận phiếu và làm việc theo nhóm
- Hết thời gian các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
Nội dung Xuất bào Nhập bào
Khái niệm Là phơng thức tế bào đa các chất ra khỏi tế bào bằng cách biến dạng MSC ( túi hoặc bóng).
Là phơng thức tế bào đa các chất vào trong tế bào bằng cách biến dạng MSC.
Điều kiện, hình thức - Điều kiện: + Cần tốn năng lợng. - Hình thức: + Biến đổi MSC - Điều kiện: + Cần tốn năng lợng. + Nhu cầu của tế bào
- Hình thức:
+ ẩm bào và thực bào.
Yếu tố
tham gia - Protein.
- Đại phân tử - Vi khuẩn, chất rắn, mảnh vỡ của tế bào
3. Củng cố
- câu hỏi trắc nghiệm
- chuẩn bị cho bài thực hành
Rút kinh nghiệm
Bài 12: Thực hành co và phản co nguyên sinh