Mìng sẽ dùng nĩ vào việc sáng chế trên trái đất.
Cách 1: Tin-tin và Mi-tin đến thăm cơng xưởng xanh. Thấy một em bé manh một cổ máy cĩ đơi cánh xanh, Tin-tin ngạc nhiên hỏi em bé đang làm gì với đơi cánh ấy. Em bé nĩi mình dùng đơi cánh đĩ vào việc sáng chế trên trái đất.
Cách 2: Hai bạn nhỏ rủ nhau đến thăm cơng xửơng xanh. Nhìn thấy một em bé mang một chiếc máy cĩ đơi cánh xanh Tin-tin ngạc nhiên hỏi:
- Cậu đng làm gì với đơi cánh xanh ấy? Em bé nĩi:
- Mình dùng đơi cánh đĩ vào việc sáng chế trên trái đất.
* Bảng phụ ghi sẵn bảng so sánh 2 cách kể chuyện.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. KTBC
- Gọi HS lên bảng kể một câu chuyện - 3 HS lên bảng kể chuyện.
mà em thích nhất.
- Gọi HS nhận xét xem câu chuyện bạn kể đã đúng trình tự thời gian chưa? Lời kể của bạn như thế nào?
- Nhận xét và cho điểm từng HS .
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- Tiết học hơm nay, ngồi việc củng cố cách phát triển đoạn văn theo trình tự thời gian, các em sẽ biết được cách phát triển đoạn văn theo trình tự khơng gian.
- Em hiểu “khơng gian” nghĩa là gì?
b. Hướng dẫn HS làm bài
Bài 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu.
- Câu chuyện trong cơng xưởng xanh là lời thoại trực tiếp hay lời kể?
- Gọi 1 HS giỏi kể mẫu lời thoại giữa Tin-tin và em bé thứ nhất.
- Nhận xét, tuyên dương HS .
- Treo bảng phụ đã ghi sẵn cách chuyển lời thoại thành lời kể.
- Treo tranh minh hoạ truyện Ở vương quốc tương lai. Yêu cầu HS kể chuyện trong nhĩm theo trình tự thời gian. - Tổ chức cho HS thi kể từng màn. - Gọi HS nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu.
- Nhận xét, cho điểm HS.
- HS nhận xét bạn kể.
- “khơng gian” nghĩa là nơi diễn ra các sự việc của truyện.
- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong SGK.
+ Câu chuyện trong cơng xưởng xanh là lời thoại trực tiếp của các nhân vật với nhau.
Một hơm, Tin-tin và Mi-tin đến thăm cơng xưởng xanh. Hai bạn thấy một em bé mang một cỗ máy cĩ đơi cánh xanh. Tin-tin ngạc nhiên hỏi:
- Cậu làm gì với đơi cánh xanh ấy? Em bé trả lời: -Mình sẽ dùng nĩ trong việc sáng chế trên trái đất.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc từng cách. Cả lớp đọc thầm.
- Quan sát tranh, 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, sữa chữa cho nhau. -3 đến 5 HS thi kể.
Bài 2:
- Trong truyện Ở Vương quốc tương lai
hai bạn Tin-tin và Mi-tin cĩ đi thăm cùng nhau khơng?
+ Hai bạn đi thăm nơi nào trước, nơi nào sau?
- Vừa rồi các em đã kể lại câu chuyện theo trình tự thời gian nghĩa là sự việc nào xảy ra trước thì kể trước , sự việc nào xảy ra sau thì kể sau.. Bây giờ các em tưởng tượng hai bạn Ti-n-tin và Mi-tin khơng đi thăm cùng nhau. Mi- tin thăm cơng xưởng xanh và Tin-tin thăm khu vườn kì diệu hoặc ngược lại Ytin-tin đi thăm cơng xưởng xanh cịn Mi-tin đi thăm khu vường kì diệu.
- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhĩm.GV đi giúp đỡ các nhĩm gặp khĩ khăn.
- Tổ chức cho HS thi kể về từng nhân vật.
- Gọi HS nhận xét nội dung truyện đã theo đúng trình tự khơng gian chưa? Bạn kể đã hấp dẫn, sáng tạo chưa? - Nhận xét cho điểm HS.
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Tin-tin và Mi-tin đi thăm khu xưởng xanh và khu vườn kì diệu cùng nhau.
+ Hai bạn đi thăm cơng xưởng xanh trước, khu vườn kì diệu sau.
- Lắng nghe.
- 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, nhận xét, bổ sung cho nhau. Mỗi HS kể về một nhân vật Tin-tin hay Mi- tin.
- 3 đến 5 HS tham gia thi kể.
- Nhận xét về câu chuyện và lời bạn kể.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Đọc trao đổi và trả lời câu hỏi.
Kể theo trình tự thời gian Kể theo trình tự khơng gian
- Mở đầu đoạn 1: Trước hết hai bạn rủ nhau đến thăm cơng xưởng xanh.
- Mở đầu đoạn 2: Rời cơng xưởng xanh, Tin-tin và Mi-tin đến khu vườn kì diệu.
- Mở đầu đoạn 1: Mị-tin đến khu vườn kì diệu.
- Mở đầu đoạn 2:Trong khi Mi-tin đang ở khu vườn kì diệu thì Tin-tin đến cơng xưởng xanh.
+ Về trình tự sắp xếp.
+ Về ngơn ngữ nối hai đoạn?
+ Cĩ thể kể đoạn Trong cơng xưởng xanh trước đoạn Trong khu vườn kì diệu và ngược lại.
+ Từ ngữ nối được thay đổi bằng
3. Củng cố - dặn dị:
- Cĩ những cách nào để phát triển câu chuyện.
+ Những cách đĩ cĩ gì khác nhau? - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà viết lại màn 1 hoặc màn 2 theo 2 cách vừa học.
các từ ngữ chỉ địa điểm.
Thể dục
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VAØ TAY CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.TRỊ CHƠI: NHANH LÊN BẠN ƠI TRỊ CHƠI: NHANH LÊN BẠN ƠI
I. MỤC TIÊU
- Học hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Trị chơi: “Nhanh lên bạn ơi ” Yêu cầu tham gia trị chơi tuơng đối chủ động, nhiệt tình.