II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung hồi tưởng).
- Hiểu ND: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đơi giày được thưởng.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
• Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc trang 81 SGK .
• Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc..
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. KTBC
- Gọi HS lên bảng đọc thuộc bài thơ
Nếu chúng mình cĩ phép lạ và trả lời câu hỏi:
+ Nêu ý chính của bài thơ.
+ Nếu cĩ phép lạ, em sẽ ước điều gì? Vì sao?
- Nhận xét và cho điểm từng HS .
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- Bức tranh minh hoạ bài tập đọc gợi cho em điều gì?
- Bài tập đọc Đơi giày ba ta màu xanh
sẽ cho các em biết về ước mơ, về tình cảm của mọi người dành cho nhau thật yêu thương và gần gũi. Mỗi người đều cĩ một ước mơ và thật hạnh phúc khi ước mơ trở thành hiện thực.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: bài:
* Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1:
- Gọi HS đọc tốn bài. Cả lớp đọc thầm và trả lới câu hỏi: Bài văn chia làm mấy đọc ? Tìm từng đoạn.
- Gọi 1 HS đọc phần chú giải.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1. GV sửa lỗi ngắt giọng, phát âm cho từng HS , chú ý câu cảm và câu dài:
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Bức tranh minh hoạ gợi cho em thấy khơng khí vui tươi trong lớp học và cảm giác sung sướng của một bạn nhỏ khi được đơi giày như mình mong ước. - Lắng nghe.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi.
- Bài văn chia làm 2 đoạn:
+ Đoạn 1: Ngày cịn bé… đến các bạn tơi.
+ Đoạn 2: Sau này … đến nhảy tưng tưng.
- 3 HS đọc thành tiếng.
*Chao ơi ! Đội giày mới đẹp làm sao ! *Tơi tưởng tượng / nếu mang nĩ vào/ chắc bước đi sẽ nhẹ và nhanh hơn, tơi sẽ chạy trên con đường đất mịn trong làng / trước cái nhìn thèm muốn của các bạn tơi…
- Luyện đọc trong nhĩm. - GV đọc mẫu đoạn 1.
* Tồn đoạn đọc với giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng, thể hiện niềm ao ước ngày nhỏ của chị phụ trách khi nhìn thấy đơi giày ba ta màu xanh. *Nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả vẻ đẹp của đơi giày: Chao ơi, đẹp làm sao, ơm sát chân, dáng thon thả, màu da trời, hàng khuy dập… và tưởng tượng của cơ bé nếu được mang giày:
nhẹ, nhanh hơn, thèm muốn.
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1. cả lớp theo dõi, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Nhân vật Tơi trong đoạn văn là ai? + Ngày bé, chị từng mơ ước điều gì? + Những câu văn nào tả vẻ đẹp của đơi giày ba ta?
+ Ước mơ của chị phụ trách Đội cĩ trở thành hiện thực khơng? Vì sao em biết?
+ Đoạn 1 cho em biết điều gì? - Ghi ý chính đoạn 1.
- Tổ chưcù cho HS thi đọc diễn cảm. + Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm ở bảng phụ.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 2 HS đọc thành tiếng.
+ Nhân vật tơi trong đoạn văn là chị phụ trách Đội Thiếu niên Tiền Phong + Chị mơ ước cĩ 1 đơi giày ba ta màu xanh nước biển như của anh họ chị. + Những câu văn: Cổ giày ơm sát chân, thân giày làm bằng vải cứng dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân ơm sát cổ cĩ hai hàng khuy dập, luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt qua.
+ Ứơc mơ của chị phụ trách Đội khơng trở trách hiện thực vì chị chỉ được tưởng tượng cảnh mang giày vào chân sẽ bước đi nhẹ nhàng hơn trước con mắt thèm muốn của các bạn chị.
+ Vẻ đẹp của đơi giày ba ta màu xanh.
- 2 HS nhắc lại ý chính đoạn 1.
- 1HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm, tìm cách đọc hay (như đã hướng
+Yêu cầu 2 HS ngồi cùng banø luyện đọc.
+ Gọi HS tham gia thi đọc diễn cảm. + Nhận xét giọng đọc và cho điểm từng HS .
Đoạn văn:
Chao ơi! Đơi giày mới đẹp làm sao! Cổ giày ơm sát chân. Thân giày làm bằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân giày gần sát cổ cĩ 2 hàng khuy dập và luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang. Tơi tưởng tượng/ nếu máng nĩ vào / chắc bước đi sẽ nhẹ nhàng và nhanh hơn, tơi sẽ chạy trên những con đường dất mịn trong làng / trước cái nhìn thèm muốn của các bạn tơi…
* Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2:
- Từ ước mơ của mình ngày cịn bé, chị phụ trách đội sẽ làm gì khi thấy một cậu bé cĩ ước mơ giống mình. Các em đọc và tìm hiểu đoạn 2 của bài.
- Các bước tiến hành (như đoạn 1) *Chú ý đoạn 2 đọc giọng nhanh hơn, vui hơn khi thể hiện niềm xúc động, vui sướng khơn tả của cậu bé lang thang lúc cậu được tặng đơi giày.
*Nhấn giọng ở những từ ngữ: ngẩn ngơ, run run, mấp máy, ngọ nguậy, nhảy tưng tưng…
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 và trảû lời câu hỏi.
+ Khi làm cơng tác Đội, chị phụ trách được phân cơng làm nhiệm vụ gì?
Lang thang cĩ nghĩa là gì?
+ Vì sao chị biết ước mơ của một cậu bé lang thang?
dẫn)
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc. - 5 HS tham gia thi đọc.
- Lắng nghe.
-2 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
+ Chị được giao nhiệm vụ phải vận động Lái, một cậu bé lang thang đi học.
+ Lang thang cĩ nghĩa là khơng cĩ nhà ở, người nuơi dưỡng, sống tạm bợ trên đường phố.
+ Vì chị đã đi theo Lái khắp các đường
+ Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái trong ngày đầu tới lớp?
+ Tại sao chị phụ trách Đội lại chọn cách làm đĩ?
+ Những chi tiết nào nĩi lên sự cảm động và niềm vui của Lái khi nhận đơi giày?
+ Đoạn 2 nĩi lên điều gì? - Ghi ý chính đoạn 2.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễm cảm. + Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. + Tổ chức thi đọc diễn cảm.
Đoạn văn:
Hơm nhận giày, tay Lái run run, mơi cậu mấp máy, mắt hết nhìn đơi giày lại nhìn xuống đơi bàn chân mình đang ngọ nguậy dưới đất. Lúc ra khỏi lớp, Lái cột 2 chiếc giày vào nhau, đeo vào cổ , nhảy tưng tưng,….
- Gọi HS đọc tồn bài.
- Nội dung của bài văn là gì? - Ghi ý chính của bài.
- Tổ chức cho HS thi đọc cả bài.
phố.
+ Chị quyết định thưởng cho Lái đơi giày ba ta màu xanh trong buổi đầu cậu đến lớp.
+ Vì chị muốn mang lại niềm hanh phúc cho Lái.
*Vì chị muốn động viên, an ủi Lái, chị muốn Lái đi học.
*Vì chị nghĩ Lái cũng như chị sẽ rất sung sướng khi ước mơ của mình thành sự thật.
*Vì Lái cũng cĩ ước mơ giống hệt chị ngày nhỏ: cũng ao ước cĩ một đơi giày ba ta màu xanh.
+ Tay Lái run run, mơi cậu mấp máy, mắt hết nhìn đơi giày lại nhìn xuống đơi bàn chân mình đang ngọ nguậy dưới đất. Lúc ra khỏi lớp, Lái cột 2 chiếc giày vào nhau, đeo vào cổ , nhảy tưng tưng,….
+ Niềm vui và sự xúc động của Lái khi được tặng giày.
- 2 HS nhắc lại ý chính đoạn 2. - 2 HS đọc thành tiếng.
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm, chỉnh sưả cho nhau.
+ 5 HS thi đọc đoạn văn.
- 1 HS đọc thành tiếng.
+ Niềm vui và sự xúc động của Lái khi được chi phụ trách tặng đơi giày mới trong ngày đầu tiên đến lớp.
- Nhận xét giọng đọc và cho điểm từng HS.
3. Củng cố - dặn dị:
+ Qua bài văn, em thấy chi phụ trách là người như thế nào?
+ Em rút ra điều gì bổ ích qua nhân vật chị phụ trách ? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài. - 3 HS thi đọc cả bài. - HS trả lời. ******************************************************* Tốn TIẾT 38. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU
Biết giải bài tốn liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đĩ.