III- Các hoạt động dạy học: G
4-Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a- Tìm hiểu bài đọc: - Gọi một HS đọc lại bài
H: Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ?
H: Vậy lúc nào cậu bé mới khóc. Vì sao ?
- Cả lớp đọc thầm theo
- Khi bị đứt tay cậu bé không khóc
- Mẹ về mới khóc vì cậu muốn
H: Trong bài có mấy câu hỏi ? Em hãy đọc những câu hỏi đó ?
+ HD HS đọc câu hỏi: Đọc cao giọng ở cuối câu.
Câu trả lời: Đọc hạ giọng ở cuối câu. + GV đọc lại bài văn.
+ Phân vai ngời dẫn chuyện, ngời mẹ, cậu bé. - GV theo dõi, chỉnh sửa.
làm nũng mẹ - Có 3 câu hỏi - Con làm sao thế ? Đứt tay khi nào ?
Sao đến bây giờ con mới khóc ?
- HS theo dõi - Mỗi nhóm 3 HS nhập vai và đọc. 5phút Nghỉ giữa tiết Lớp trởng đk' 10 phút b- Luyện nói:
- Hãy nêu cho cô Y/c của bài
- Y/c HS hỏi đáp theo mãu
VD: H: Bạn có hay làm nũng mẹ không ? TL: Mình không thích làm nũng bố mẹ. - GV theo dõi, HD thêm
- Hỏi nhau xem bạn có làm nũng mẹ không
- HS thực hiện nhóm 2.
5phút
5- Củng cố - dặn dò:
H: Theo em làm nũng bố mẹ nh em bé trong bài có phải là tính xấu không ?
- GV nhận xét tiết học.
: Kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. - Chuẩn bị trớc bài: Đầm sen
- Không phải là tính xấu nhng sẽ làm phiền đến bố mẹ.
Tiết 4 Kể chuyện: