- GV giúp đỡ HS - Gv kết luận.
* Hoạt động 2: Nhận biết con vật trong
vẽ.
- GV cho HS hoạt động nhóm.
- GV yêu cầu quan sát tranh nhận biết con vật.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày. - GV nhận xét, kết luận.
*HĐ3: Sắp xếp tranh theo chủ đề.
Yêu cầu HS hoạt động nhóm 4. GV phát giấy khổ to cho các nhóm. - GV quan sát, giúp đỡ nhóm lúng túng. - Cho các nhóm trng bày sản phẩm. GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thắng. 3’ 27’ 5’ HS trả lời.
- HS thảo luận nhóm đôi: Quan sát các tranh trong SGK và nêu tên gọi, nơi sống và lợi ích của cây đó. - Đại diện các nhóm trình bày. - HS nhận xét, bổ sung.
- HS thảo luận nhóm đôi: Quan sát các tranh trong SGK và nêu tên gọi, nơi sống và lợi ích của con vật có trong hình đó.
- Đại diện các nhóm trình bày. - HS nhận xét, bổ sung.
- HS hoạt động nhóm 4.
Các nhóm dán các bức tranh, ảnh về con vật, cây cối mà HS su tầm đợc theo môi trờng sống.
- Các nhóm trng bày sản phẩm, đại diện nhóm lên thuyết trình.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm su tầm đợc nhiều tranh ảnh, nhóm sắp xếp tranh đúng chủ đề.
- Chuẩn bị bài sau.
Tự nhiên và xã hội Bài 31: Mặt trời I- Mục tiêu: Giúp HS:
- Nêu đợc hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống của Trái Đất. - HS có thói quen không nhìn trực tiếp vào mặt trời để tránh tổn thơng mắt.