Sử dụng phơng pháp đàm thoại, hoạt động nhóm, gráp.

Một phần của tài liệu GA hoa hoc 9 (Trang 28 - 30)

IV. Tiến trình dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

1. Nêu tính chất hóa học của muối. Viết PTHH minh họa

2. Định nghĩa phản ứng trao đổi. Điều kiện để phản ứng trao đổi xảy ra

B. Bài mới:

Hoạt động 1: Muối natrriclrua

? trong tự nhiên muối NaCl có ở đâu?

GV: Giới thiệu 1m3 nớc biển hào tan đợc

27g NaCl , 5g MgCl2 , 1g CuSO4 HS đọc phần thông tin trong SGK GV: Đa tranh vẽ ruộng muối

? Hãy trình bày cách khai thác NaCl từ n- ớc biển?

? Muốn khai thác NaCl từ lòng đất làm nh thế nào?

1.Trạng thái tự nhiên:

Trong tự nhiên NaCl có trong nớc biển và trong lịng đất

2. Cách khai thác: - Khai thác từ nớc biển - Khai thác từ lòng đất 3. ứng dụng :

- Làm gia vị và bảo quản thực phẩm

NaCl

? Nêu ứng dụng của các sản phẩm làm từ muối ?

Hoạt động 2: Muối Kalinitơrat:

GV: Giới thiệu các tính chất của KNO3 1.Tính chất:

Muối KNO3 tan nhiều trong nớc , bị phân hủy ở nhiệt độ cao, có tính oxi hóa mạnh 2KNO3 (r) 2KNO2 (r) + O2 (k)

2. ứng dụng :

- Chế tạo thuốc nổ đen - Làm phân bón

- Bảo quản thực phẩm trong công nghiệp

C. Củng cố luyện tập:

1. viết PTHH thực hiện chuỗi biến hóa:

Cu CuSO4 CuCl2 Cu(OH)2 CuO Cu Cu(NO3)2

2. Trộn 75g dd KOH 5,6 % với 50g dd MgCl2 9,5% a, Tính khối lợng chất kết tủa thu đợc

b, Tính nồng độ phần trăm của dd thu đợc sau phản ứng

Tiết 16: Ngày tháng năm 2007

Phân bón hóa học

I

. Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Học sinh biết : Phân bón hóa học là gì? vai trị của của các ngun tố hóa học đối với cây trồng

- Biết cơng thức hóa học của một số muối thơng thờng và hiểu một số tính chất của các muối đó

2.Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ năng phân biệt cá mẫu phân đạm, phân lân, phân kali dựa vào tính chất hóa học

- Củng cố kỹ năng làm bài tập tính theo

3.Thái độ:

- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học, ý thức bảo vệ chăm sóc cây trồng

II. Chuẩn bị:

Một phần của tài liệu GA hoa hoc 9 (Trang 28 - 30)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(120 trang)
w