1.Khởi động
2.Kiểm tra bài cũ: HS sửa bài tập ở nhà. Nhận xét phần sửa bài. 3.Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu: Luyện tập Bài 1: Tính theo mẫu Ví dụ: 3 +
Ta phải thực hiện phép cộng này như thế nào? Viết gọn lại theo mẫu.
Bài 3: HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật, tính nửa chu vi hình chữ nhật.
HS đọc bài toán, tóm tắt bài toán. Cho cả lớp làm vào vở.
HS nêu cách làm và kết quả, GV chữa bài. 4.Củng cố – dặn dò:
Trò chơi
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị: phep tr phân s .́ ư ơ
Viết số 3 dưới dạng phân số 3 = HS tính.
HS nhắc lại.
HS giải và chữa bài. Tham gia . Ghi nhận. TIẾT 117 : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( TR. 129) Ngày d y:a I - MỤC TIÊU :
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
VI - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động 1.Khởi động
2.Kiểm tra bài cũ: HS sửa bài tập ở nhà. Nhận xét phần sửa bài. 3.Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu: Phép trừ phân số. Hoạt động 1: Thực hành trên giấy
GV cho HS lấy hai băng giấy đã chuẩn bị sẵn, dùng thước chia mỗi băng thành 6 phần bằng nhau. Lấy một băng, cắt lấy 5 phần. Còn bao nhiêu phần của băng giấy.
Cho HS cắt lấy từ băng giấy, đặt phần còn lại lên băng giấy nguyên. Còn lại bao nhiêu phần băng giấy?
Có băng giấy cắt lấy còn lại băng giấy.
Hoạt động 2: Hình thành phép trừ hai phân số cùng mẫu số. Ghi bảng: - . Hãy thực hiện phép trừ để được kết quả . - = =
Nhận xét: Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số, ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số.
Hoạt động 3: Thực hành.
Bài 1: HS nhắc lại cách trừ hai phân số cùng mẫu số. HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài.
Bài 2: Rut g n r i tính( a, b)́ o ơ GV ghi bảng a/ - và hỏi:
Có thể đưa hai phân số trên về hai phân số có cùng mẫu số bằng cách nào? Có thể rút gọn trước khi trừ. 4.Củng cố – dặn dò; Trò chơi. Nhận xét tiết học Chuẩn bị:
Còn 1 phần của băng giấy.
Còn lại băng giấy.
HS trả lời.
HS nhắc lại.
HS làm bài và chữa bài.
HS làm bài và chữa bài Tham gia.
Ghi nhân.̣
TIẾT 118 : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tiếp theo)( tr. 130)
Ngày d y:a
I – MỤC TIÊU :
Biết cách trừ hai phân số khác mẫu số .( BT 1;3) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VI - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VI - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Khởi động 2.Kiểm tra bài cũ: HS sửa bài tập ở nhà. Nhận xét phần sửa bài. 3.Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu: Phép trừ hai phân số.
Hoạt động 1: Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số. HS nêu ví dụ trong SGK
Ghi bảng: -
Muốn thực hiện phép tính trừ ta phải làm như thế nào? GV cho HS quy đồng hai phân số.
- = - =
Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào?
Nhận xét: Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số, rồi trừ hai phân số đó.
Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính
Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. HS lên bảng nêu cách làm
HS nêu
HS trả lời
HS nhắc lại.
Bài 3: HS nêu bài toán, tóm tắt, giải bài toán Một HS lên bảng làm bài. 4.Củng cố – dặn dò: Trò chơi. Nhận xét tiết học Chuẩn bị
HS làm bài, HS sửa bài.
Tham gia. : TIẾT 119 : LUYỆN TẬP ( tr. 131) Ngày d ya : I - MỤC TIÊU :
Thực hiện được phép trừ hai phân số, trừ một số tự nhiên cho một phân số ,trừ một phân số cho số tự nhiên.
.* Hs lam bài ̀ BT : 1, 2( a, b, c), bai3.̀ II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC