- Phương pháp đào tạo ngoài công việc áp dung cho các công nhân kỹ thuật tham gia chương trình đào tạo nâng bậc tay nghề Họ là những công nhân kỹ thuật có trình độ tay
2.3.3.Nguyên Nhân
2.3.3.1. Nguyên nhân khách quan
- Sự phát triển nhanh chóng của xã hội, môi trường kinh doanh đặc biệt là kiến thức về an toàn lao động và nhu cầu của các trang thiết bị trường học, từ đây nảy sinh nhu cầu đào tạo rất lớn, trong khi các cơ sở đào tạo không đạt được các tiêu chuẩn cần thiết gây khó khăn cho doanh nghiệp trong lựa chọn nơi đào tạo người lao động
- Hiện nay, chất lượng giáo dục đào tạo tại Việt Nam còn hạn chế. Phương pháp đào tạo và thực tiễn không gắn liền với thực tế dẫn tới đào tạo xong vẫn không thể ứng dụng được vào công việc
- Xã hội còn mang nặng tư tưởng coi trọng bằng cấp, do đó không ít doanh nghiệp và người lao động chỉ quan tâm đến bằng cấp mà ít quan tâm đến kiến thức, kỹ năng mình được đào tạo, dễn đến khi thực hiện, hiệu quả đào tạo phát triển không cao
2.3.3.2. Nguyên nhân chủ quan
- Đội ngũ cán bộ phụ trách mảng nhân sự còn thiếu và yếu, lao động tại công ty phần lớn là lao động trẻ, thiếu kinh nghiệm. Lao động không được đào tạo đúng chuyên ngành nhân sự nên không có được kiến thức chuyên sâu
- Do tốc độ, quy mô phát triển của công tăng ty tăng lên nhanh chóng, các lĩnh vực kinh doanh liên tục hoàn chỉnh và phát triển nên công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ngày càng phức tạp hơn
- Cính sách, chương trình đào tạo mới quan tâm đến việc nâng cao kiến thức, kỹ năng cho người lao động mà chưa quan tâm nhiều đến đào tạo toàn diện cho người lao động
- Do nhận thức của người lao động về đào tạo còn chưa đúng đắn, chưa thấy hết ỹ nghĩa thực tiễn của việc đào tạo phát triển, nhiều người đi học chỉ mang tính thủ tục.