cộng.
II- Đồ dùng:
- Phấn màu, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học:–
A. Hoàn thành các bài học buổi sáng
……… ……… ………
B. Luyện tập bồi dỡng
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
!. Giới thiệu bài
2. Thực hành luyện tập
: Nêu tính chất giao hoán của phép cộng? - Hs nêu Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống
2010 + 2009 = 2009 + ..…
2003 + 2004 + 2005 = 2005+2003+ .… b + 10 = ..+ b…
a + 0 = ..+ a = .… …
- HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS nêu cách làm - Cả lớp làm bài vào vở GV nhận xét Và chốt lời giải đúng. 2010 + 2009 = 2009 + 2010 2003+2004+2005= 2005+2003+2004 b + 10 = 10 + b a + 0 = 0 + a = a
Bài 2: Tính kết quả bằng cách thuận tiện
nhất
a. 2 048 + 1 517 + 3 152 + 14 283 b. 15 245 + 3 112 + 148 + 2655 c. 12 467 + 384 + 5 083 + 1 116
- 1 HS nêu yêu cầu - 3 HS lên bảng làm - HS làm vào vở - HS nhận xét Kết quả: a. 21 000 ; b. 21 160 ; c. 19 050 Bài 3: Cho ba chữ số 1, 2, 3. Tìm tổng
của tất cả các số khác nhau, mỗi số đợc
- 1 HS nêu cách làm - 1 HS làm trên bảng
viết chỉ có 3 chữ đã cho. - HS dới lớp làm vào vở
GV nhận xét
Giải
Với 3 chữ đã cho ta có thể viết đợc 6 số khác nhau đó là: 123, 132, 213, 232, 312, 321 Tổng của các số trên là: 123 + 132 + 213 + 232 + 312 + 321 = 1 332 (đơn vị) Đáp số: 1 332 đơn vị - GV hớng dẫn HS cách 2 tính theo tổng
các hàng đơn vị, chục, trăm… C 2: Mỗi chữ số ở hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm đều lặp lại 2 lần nên tổng của các số trên là:
222 x (1 + 2 + 3 ) =1 332
3. Củng cố dặn dò–GV nhận xét tiết học GV nhận xét tiết học
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
Bồi dỡng năng khiếuLuyện tập thể thao Luyện tập thể thao
Trò chơi :Ném bóng trúng đích
I. Mục tiêu:
- HS nắm vững các thao tác về đội hình, đội ngũ, tập đúng, đều - Chơi trò chơi đúng nội quy, đạt kết quả cao, an toàn.