này.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, phịng máy, tranh ảnh minh hoạ.
- Học sinh: sách giáo khoa, vở viết.
III. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp. 2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài cũ trong lúc thực hành. 3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Tổ chức lớp và hớng dẫn khởi động phần mềm.
+ Chia lớp thành 2 ca + Mỗi ca 8 nhĩm
+ Mỗi nhĩm sử dụng 1 máy
+ Thời gian thực hành của mỗi ca: 20 phút
- GV : Làm mẫu khởi động và hớng dẫn học sinh tự khởi động phần mềm.
Nháy đúp vào biểu tợng :
HS thực hành theo nhĩm đã phân cơng
- Học sinh quan sát và khởi động phần mềm.
Hoạt động 2 : Điều khiển khung hình để quan sát Hệ Mặt Trời.
GV Hớng dẫn học sinh cách điều khiển và quan sát các vị các hành tinh
Sao hỏa, Sao kim, Sao mộc, Mặt Trời Sao thuỷ
Hoạt động 3: Quan sát hiện tợng ngày và đêm.
- GV : Chỉ cho học sinh quan sát hiện t- ợng ngày và đêm
Hoạt động 4: Quan sát hiện tợng nhật thực, nguyệt thực.
- GV : Chỉ cho học sinh quan sát hiện t- ợng nhật thực, nguyệt thực
Hoạt động 5: Chấm và cho điểm, nhận xét từng nhĩm kết thúc bài thực hành. - GV Nhắc học sinh chuẩn bị bài cho tiết học sau và yêu cầu học sinh tuân thủ quy tắc phịng máy sau khi thực hành xong.ss
Trái Đất, Mặt Trăng , Sao thổ
- Học sinh chú ý và điều khiển , quan sát trên màn hình của mình để nhận biết hiện tợng ngày và đêm.
- Học sinh chú ý và điều khiển , quan sát trên màn hình của mình để nhận biết hiện tợng nhật thực, nguyệt thực.
- Học sinh hồn thành các bài của từng nhĩm.
4. Củng cố:
GV nhận xét và đánh giá giờ thực hành 5. Dặn dị:
- Ơn tập các nội dung đã học về máy tính, cách sử dụng chuột, cách gõ mời
ngĩn
- Tiết sau kiểm tra 1 tiết
Tuần 12 Ngày soạn: 09/11/2012
Ngày dạy: 12/11/2012
Tiết 17 Bài tập
I. Mục tiêu:
- HS ơn tập lại các kiến thức cơ bản của chơng I và II.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án. - Học sinh: sách giáo khoa, vở viết.
III. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp. 2. Kiểm tra bài cũ:
- Qua phần mềm nghiẽn cửựu Traựi ủaỏt vaứ caực vỡ sao trong Heọ Maởt trụứi. Em haừy keồ tẽn taỏt caỷ caực haứnh tinh nằm trong Heọ Maởt trụứi?
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Hệ thống lại kiến thức GV: Trong chơng I và II chúng ta đã đợc học những kiến thức gì về tin học?
- Em hãy nêu cấu trúc chung của máy tính điện tử ?
- Phần mềm là gì?
Hoạt động 2: Luyện tập
GV đa các câu hỏi yêu cầu HS soạn bài vào vở → trình bày câu trả lời
- HS: Nêu tên các bài học trong chơng I và II
- HS: Cấu trúc chung của máy tính điện tử:
+ Bộ xử lý trung tâm +Thiết bị vào và thiết bị ra + Bộ nhớ
- HS: Phần mềm là tập hợp tất cả các ch- ơng trình. Mỗi chơng trình là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh hớng dẫn một thao tác cụ thể cần thực hiện.
Câu 1: Những khả năng to lớn nào đã làm cho máy tính trở thành một cơng cụ xử lý thơng tin hữu hiệu?
Câu 2: Đâu là hạn chế lớn nhất của máy tính hiện nay ?
Câu 3: Tại sao CPU cĩ thể đợc coi nh bộ não của máy tính ?
Câu 4: Hãy trình bày tĩm tắt chức năng và phân loại bộ nhớ máy tính?
Câu 5: Thế nào là phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng.
- Hãy kể tên một số phần mềm ứng dụng mà em biết.
Câu 6: Chức năng của bàn phím? Bàn
- Trả lời:
+ Khả năng tính tốn nhanh +Tính tốn với tốc độ chính xác + Khả năng lu trữ lớn
+ Khả năng “ làm việc ” khơng mệt mỏi - HS thảo luận nhĩm → đại diện nhĩm trình bày suy nghĩ của nhĩm mình
+ Tất cả sức mạnh của máy tính phụ thuộc vào con ngời. Máy tính chỉ làm đợc những việc do con ngời chỉ dẫn thơng qua câu lệnh.
+ Cĩ nhiều việc máy tính cha thể thực hiện đợc: cha phân biệt đợc mùi, vị, cảm giác,...
→ Máy tính cha thể thay thế đợc hồn tồn con ngời.
HS thảo luận nhĩm:
- CPU thực hiện các chức năng tính tốn, điều khiển và phối hợp mọi hoạt động của máy tính theo sự chỉ dẫn của chơng trình. HS nhận xét câu trả lời của các nhĩm HS:
- Bộ nhớ gồm: bộ nhớ trong và bộ nhớ ngồi
. Bộ nhớ trong ( RAM): Lu trữ chơng trình và dữ liệu trong quá trình máy làm việc (khi mất điện tồn bộ thơng tin trong RAM bị mất đi)
. Bộ nhớ ngồi: Lu trữ lâu dài chơng trình và dữ liệu (thơng tin trong bộ nhớ ngồi khi mất điện khơng bị mất đi)
HS: - Phần mềm hệ thống là chơng trình tổ chức việc quản lý, điều phối các bộ phận chức năng của máy tính → hoạt động một cách nhịp nhàng và chính xác. - Phần mếm ứng dụng là chơng trình đáp ứng những yêu cầu ứng dụng cụ thể.
phím đợc chia thành mấy nhĩm ? Đĩ là những nhĩm nào?
Câu 7: Nêu các thao tác cơ bản khi dùng chuột?
HS: Bàn phím cĩ chức năng đa thơng tin vào máy tính. Bàn phím đợc chia thành bốn nhĩm phím cơ bản: - Nhĩm chức năng: từ F1 → F12 - Nhĩm các ký tự thơng thờng - Nhĩm phím dịch chuyển - Nhĩm phím số ( HS cĩ thể nêu cụ thể )
HS nêu các thao tác khi dùng chuột. 4. Củng cố:
5. Bài tập về nhà:
Tiết 18
Kiểm tra
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra việc học bài, nắm bài của HS - ý thức học tập mơn tin học của HS
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án, đề kiểm tra - Học sinh: Giấy kiểm tra
III. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp. 2. Kiểm tra bài cũ:
3. Dạy bài mới: nội dung bài kiểm tra
Phần I trắc nghiệm (6 điểm): Khoanh trũn đỏp ỏn đỳng Cõu 1: Cú mấy dạng thụng tin cơ bản
a. 1 b. 2
c. 3 d. 4
Cõu 2: Trong tin học thụng tin lưu giữ trong mỏy tính cũn được gọi là:
a. Nhập liệu b. Dữ liệu
c. Hỡnh ảnh d. Thụng tin
Cõu 3: Đõu là điều mỏy tớnh chưa thể làm được
a. Xử lý và tớnh toỏn b. Lưu trữ dữ liệu
c. Phõn biệt mựi vị, cảm giỏc c. Chứa hỡnh ảnh
Câu 4: Thơng tin là gì? a.Các văn bản và số liệu.
b.Là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh và về chính con ngời. c.Hình ảnh và âm thanh.
d.Cả A và C.
Câu 5. Sách giáo khoa thờng chứa những thơng tin dạng nào?
a. Âm thanh; b. Hình ảnh; c. Văn bản:
d. A và B ; e. B và C;
Câu 6: Trong máy tính các phép tốn cho ta kết quả?
a. Chính xác; b. Khơng chính xác;
c. Đợc làm trịn ; d. Khơng cho kết quả
Cõu 7: Mụ hỡnh của quỏ trỡnh ba bước là:
a. Nhập- xuất –xử lý b. Xử lý- nhập – xuất
c. Nhập- xử lý – nhập d. Nhập –xử lý - xuất
Cõu 8: Bộ xử lý trung tõm CPU cú thể được coi là:
c. Bộ nĩo của mỏy tớnh d. Thiết bị nhập
Câu 9: Ghép mỗi tên thiết bị với một tính năng trong bảng dới đây sao cho phù hợp:
Tên thiết bị Tính năng
1 Bàn phím 2 Chuột 3 Webcam 4 Màn hình 5 Máy in
a) Dùng để thu nhận hình ảnh nhằm phục vụ việc truyền hình ảnh đến một máy tính khác đang kết kết nối với máy của ngời dùng. b) Hiển thị thơng tin cho ngời dùng bằng một tập hợp các điểm ảnh. c) Dùng để thực hiện các lệnh điều khiển hoặc nhập dữ liệu
d) Gõ vào các phím của nĩ ta cĩ thể đa thơng tin vào máy tính e) Dùng để in dữ liệu
Câu 10: Phần mềm Mario dùng để :
a. Luyện gõ bàn phím bằng 10 ngĩn; b. Dùng để giải trí;
c. Khơng làm gì cả d. A và B
Câu 11: Hiện tợng nhật thực là :
a. Mặt trăng, mặt trời, và trái đất thẳng hàng.
b. Mặt trăng, mặt trời, và trái đất thẳng hàng và mặt trăng nằm giữa trái đất và mặt trời.
c. Mặt trăng, mặt trời, và trái đất thẳng hàng và trái đất nằm giữa mặt trời và mặt
trăng.
Câu 12: Hiện tợng nguyệt thực là :
a. Mặt trăng, mặt trời, và trái đất thẳng hàng.
b. Mặt trăng, mặt trời, và trái đất thẳng hàng và mặt trăng nằm giữa trái đất và mặt trời.
c. Mặt trăng, mặt trời, và trái đất thẳng hàng và trái đất nằm giữa mặt trời và mặt trăng
Phần II: Tự luận (4 điểm)
Cõu 1: Phần mềm là gỡ?
Câu2: Hãy nêu các thao tác chính với chuột?
* Đáp án:
1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12
c b c b e a d c d b c
Tên thiết bị Tính năng 1 Bàn phím 2 Chuột 3 Webcam 4 Màn hình 5 Máy in
a) Dùng để thu nhận hình ảnh nhằm phục vụ việc truyền hình ảnh đến một máy tính khác đang kết kết nối với máy của ngời dùng.
b) Hiển thị thơng tin cho ngời dùng bằng một tập hợp các điểm ảnh. c) Dùng để thực hiện các lệnh điều khiển hoặc nhập dữ liệu
d) Gõ vào các phím của nĩ ta cĩ thể đa thơng tin vào máy tính e) Dùng để in dữ liệu
Câu 1: Phần mềm là: Để phân biệt với phần cứng là chính máy tính cùng tất cả các thiết bị vật lí kèm theo, ngời ta gọi các chơng trình máy tính là phần mềm máy tính hay ngắn gọn là phần mềm.
Câu 2: Cĩ 5 thao tác chính với chuột
- Di chuyển chuột: Giữ và di chuyển chuột trên mặt phẳng (khơng nhấn bất cứ nút chuột nào)
- Nháy chuột: Nhấn nhanh nút trái chuột và thả tay
- Nháy nút phải chuột: Nhấn nhanh nút phải chuột và thả tay - Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh hai lần liên tiếp nút trái chuột
- Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột, di chuyển chuột đến vị trí đích và thả tay để kết thúc thao tác
Tuần 13 Ngày soạn: 16/11/2012
Ngày dạy: 19/11/2012
Tiết 19
Chơng 2: hệ điều hành
Bài 9: vì sao cần cĩ hệ điều hành ?
I. Mục tiêu:
- HS hiểu vì sao cần cĩ hệ điều hành - HS hiểu đợc vai trị của hệ điều hành
- Biết phân biệt hệ điều hành với các phần mềm ứng dụng khác.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, một số hình minh hoạ
- Học sinh: sách giáo khoa, vở viết.
III. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp. 2. Kiểm tra bài cũ:
- Đặt vấn đề dẫn dắt vào bài mới 3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
H
oạt động 1 : Các quan sát
GV cho HS quan sát hình 1, 2 (tr 39- sgk)
→ cho HS rút ra kết luận.
Quan sát 1: Cảnh tắc đờng ở ngã t phố Quan sát 2: Cảnh lơn xộn xảy ra khi nhà trơng bị mất thời khố biểu.
GV: Vì sao trên các ngã t của các đờng phố cần cĩ đèn giao thơng ( cảnh sát GT) Hệ thống đèn giao thơng cĩ tác dụng gì?
- Vì sao nhà trờng cần cĩ thời khố biểu? - Thời khố biểu nhà trờng cĩ tác dụng gì?
GV: Hãy tởng tợng nhớ lại các hiện tợng trong xã hội và trong cuộc sống xung quanh tơng tự với hai quan sát 1, 2(tr 39- sgk) và đa ra nhận xét của mình
HS quan sát các quan sát 1, 2(tr39-sgk)
HS: - Tránh tình trạng ùn tắc giao thơng - Hệ thống đèn giao thơng cĩ tác dụng: phân luồng cho các phơng tiện, đĩng vai trị điều khiển hoạt động giao thơng.
HS: ( suy nghĩ trả lời)
-HS: Điều khiển các hoạt động học tập – dạy học trong nhà trờng.
( GV cho HS tự nghiên cứu → mỗi em đa ra các nhận xét của bản thân ).
Sau khi HS đa ra các nhận xét về vai trị cuả các phơng tiện điều khiển → GV tổng hợp các ý kiến lại.
Trong cuộc sống xã hội các hoạt động xảy ra xung quanh chúng ta nếu khơng cĩ các phơng tiện điều khiển phù hợp chi phối các hoạt động đĩ thì xẩy ra sự lộn xộn, tranh giành, chồng chéo lên nhau ... Ví dụ: Khơng cĩ hệ thống đèn giao thơng
→ ùn tắc giao thơng, khơng cĩ thời khố biểu → giáo viên khơng tìm đợc lớp dạy, HS khơng biết học mơn gì → chuẩn bị
HS lần lợt đa ra các nhận xét của bản thân về vai trị của các phơng tiện điều khiển
4. Củng cố:
- Tiếp tục tìm hiểu xung quanh các hiện tợng tơng tự nh quan sát 1, 2 5. Bài tập về nhà:
- Đọc kỷ mục 2 của bài
Tiết 20 Bài 9: vì sao cần cĩ hệ điều hành? (tT)
- HS hiểu vì sao cần cĩ hệ điều hành - HS hiểu đợc vai trị của hệ điều hành
- Biết phân biệt hệ điều hành với các phần mềm ứng dụng khác.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, một số hình minh hoạ - Học sinh: sách giáo khoa, vở viết.
III. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp. 2. Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao cần cĩ hệ thống đèn giao thơng tại các ngã t đờng phố khi cĩ đơng ngời qua lại?
- Vì sao trong nhà trờng lại rất cần cĩ một thời khố biểu học tập cho tất cả các lớp?
3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Cái gì điều hành máy tính? GV: Điều hành phân phối các luồng xe trên đờng là hệ thống nào?
- Điều hành các hoạt động học tập trong nhà trờng nhờ gì ?
GV tơng tự nh giao thơng trên ngã t đờng phố, khi máy tính làm việc, cĩ nhiều đối tợng cùng hoạt động và tham gia quá trình xử lý thơng tin. Các đối tợng này cĩ thể là phần cứng hoặc phần mềm máy tính. Hoạt động của các đối tợng này cũng cần cĩ đợc hệ điều khiển. Cơng việc điều khiển các đối tợng hoạt động khi máy tính làm việc do hệ điều hành đảm nhận
GV yêu càu HS nghiên cứu SGK → Hệ điều hành máy tính điều khiển những gì?
Vậy hệ điều hành máy tính cĩ vai trị gì?
- Theo em phần mềm sắp xếp thời khố
HS: Hệ thống đèn giao thơng điều hành phân phối các luồng xe trên ngã t đờng phố
HS: Thời khố biểu điều hành hoạt động học tập trong nhà trờng.
HS nghe GV giảng bài
HS nghiên cứu SGK
- Điều khiển các thiết bị ( phần cứng ) - Tổ chức việc thực hiện các chơng trình ( phần mềm )
HS: Hệ điều hành máy tính cĩ vai trị rất quan trọng. Nĩ điều khiển mọi hoạt động của phần cứng và phần mềm tham gia vào quá trình xử lý thơng tin.
biểu cĩ phải là hệ điều hành khơng ?
- Phần mềm học tốn cĩ phải là hệ điều hành khơng ?
- Phần mềm học mời ngĩn cĩ phải là phần mềm khơng ?
- Hãy kể tên một số hệ điều hành mà em biết.
Hoạt động 2: Củng cố GV nêu câu hỏi kiểm tra
