III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC
I/ MỤC TIÊU:
- Biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc cái bình đựng nước. - Biết cách vẽ và vẽ được cái bình đưng nước.
- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Mẫu một số cái bình đựng nước có hình dáng và màu sắc khác nhau. - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu mẫu một số cái bình đựng nước đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Cái bình đựng nước có hình dáng như thế nào? + Mỗi cái bình đựng nước có đặc điểm gì?
+ Bình đựng nước có những bộ phận nào?
+ Tỉ lệ chiều cao so với chiều ngang, giữa các bộ phận như thế nào?
+ Bình đựng nước làm bằng chất liệu gì? + Màu sắc của bình đựng nước như thế nào? + Bình có được trang trí không?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào vật mẫu. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục ) - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần góp ý.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại cách vẽ theo mẫu. - Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu.
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
nghiệm.
GHI CHÚ
BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 24 Thứ năm, ngày 4 tháng 3 năm 2010
Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 24 Tên bài dạy: Vẽ tranh ĐỀ TAØI TỰ DO
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu thêm về đề tài tự do.
- Biết cách vẽ đề tài tự do và vẽ được tranh theo ý thích. - Thêm có thói quen tưởng tượng trong khi vẽ.
- HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUẨN BỊ:
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu tranh của các hoạ sĩ và của thiếu nhi đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặc câu hỏi.
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào vật mẫu. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ:
- Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước vẽ.
- Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành:
- Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS.
e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Nêu các yêu cầu cần góp ý.
- Cho HS chọn bài vẽ tốt.
- Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Củng cố:
- Cho HS nêu lại cách vẽ tranh. - Liên hệ, giáo dục.
4/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
- Trưng bày dụng cụ học tập
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung.
- Quan sát, theo dõi. - Quan sát, theo dõi. - Quan sát, nhận xét. - Thực hành vẽ. - Quan sát, theo dõi. - Nhận xét, góp ý. - Cá nhân chọn. - 2 – 3 em nêu.
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
GHI CHÚ
BGH KÝ DUYỆT
TUẦN 25 Thứ năm, ngày 11 tháng 3 năm 2010
Môn: Mỹ thuật.Tiết CT: 25 Tên bài dạy: Vẽ trang trí