nhiễm mụi trường nước, vứt rõc thải xuống ao hồ - Cõch tiến hănh:
+ cụ cho trẻ quan sõt băng hỡnh vă trũ chuyện về đặc điểm của cõc con vật sống dưới nước như tụm, cua, cõ, ốc, hến,...Gợi trẻ núi tớn, cõch kiếm mồi, cõch vận động, sinh sản, nơi sống, thức ăn, của một số động vật sống sống dưới nước + Cho trẻ xem tranh ảnh về mụi trường sống của động vật sống dưới nước vă trũ chuyện, Cho trẻ so sõnh hỡnh ảnh mụi trường nước bị ụ nhiễm vaftacs hại của nú. Từ đú cho trẻ thấy tõc hại củaụ nhiễm mụi trường.
- Qua đú giõo dục trẻ ý thức bảo vệ mụi trường, khụng vứt rõc bừa bời, khụng vứt rõc xuống ao hồ sụng suối, sử dụng thựng rõc ở nơi cụng cộng
* Lăm quen với đm nhạc: Hõt “Cõ văng bơi”; “ Tụm, cõ, cua thi tăi”
- Giõo dục trẻ yớu quý động vật sống dưới nước vă ý thức chăm soc bảo vệ
*Hoạt động tạo hỡnh: “Xĩ dõn đăn cõ bơi”
- Cụ cho trẻ quan sõt vă đăm thoại về cõch xĩ dõn đăn cõ bơi - cho trẻ thực hiện
- Trưng băy sản phẩm : cụ vă trẻ quan sõt tranh vă núi lớn cảm nhận cuả mỡnh về tranh
- Giõo dục: Cụ núi với trẻ về mụi trường sống của cõ, để đăn cõ được bơi lội tung tăng, phõt triển bỡnh thường vă khỏe mạnh thỡ con người phải bảo vệ mụi trường nước luụn luụn sạch sẽ, vệ sinh
* Lăm quen với toõn:
- Đếm số lượng cõc con vật sống dưới nước
- Giõo dục trẻ yớu quý động vật sống dưới nước.í thức chăm súc, bảo vệ nguồn nước sạch
* Lăm quen với chữ cõi: Tỡm chữ cả đờ học trong tớn của một số con vật
sống dưới nước như: Con cõ, con cua, con tụm, con ốc, con rựa, con hến,... Giõo dục trẻ yớu quý động vật sống trong dưới nướ
Phèn Ba: kết luỊn
Qua quõ trỡnh nghiớn cứu vă hoăn thănh đề tăi “Giõo dục bảo vệ mụi trường cho trẻ mẫu giõo 5-6 tuổi trường mầm non Đức Chớnh, qua chủ đề thế giới động vật” em nhận thấy rằng : Con người đang tớch cực bảo vệ mụi trường, bảo vệ trõi đất, bảo vệ cõc loăi động thực vật vă cuối cựng lă bảo vệ con người.Giõo dục bảo vệ mụi trường, khụng chỉ lă một sự giõo dục đơn thuần, cũng khụng phải lă một sự giõo dục về văn minh một cõch độc lập, mă lă cả một quõ trỡnh giõo dục, bắt đầu từ những thúi quen, những hănh vi thường ngăy của trẻ, để trẻ lăm việc một cõch tự giõc từ trong tiềm thức.í thức BVMT sẽ trở thănh một nội dung của cuộc sống như cơm ăn, nước uống, cụng việc, hay giấc ngủ hăng ngăy ở gia đỡnh vă trường học của trẻ. Người giõo viớn cần giõo dục BVMT cho trẻ từ việc yớu thiớn nhiớn, yớu cõc loăi động vật, thực vật. Rỉn luyện thúi quen sống gọn găng ngăn lắp, cú ý thức tiết kiệm năng lượng như điện, nước, bảo vệ nguồn nước sạch. Vứt rõc vằ thựng rõc đỳng nơi quy định, cú ý thức chăm súc vă bảo vệ mụi trường như: Trồng cđy, tưới cđy, lau lõ, nhổ cỏ, cho vật nuụi ăn,... cất đồ dựng đồ chơi đỳng nơi quy định. Hơn thế nữa trẻ cú những hiểu biết về hănh vi việc lăm bảo vệ mụi trường như trồng rừng, khụng chặt phõ rừng, bảo vệ động vật quý hiếm, hiểu biết hơn về hiện tượng chặt phõ rừng gđy thiớn tai, lũ, lụt, gđy thiệt hại cho con người, gđy mất cđn bằng sinh thõi cho mụi trường, ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống
Để lăm được điều đú chớnh giõo viớn cũng phải lă tấm gương sõng về việc bảo vệ mụi trường cho trẻ noi theo. Đũi hỏi người giõo viớn phải khụng ngừng học tập phấn đấu vươn lớn, luụn nghiớn cứu, tỡm hiểu cõc nội dung phương phõp, cõch thức giõo dục BVMT cho trẻ mầm non để hiệu quả giõo dục được tốt hơn, hỡnh thănh cho trẻ những hănh vi, những ý thức BVMT ngay từ bậc học mầm non.
Đụng triều, ngăy 15 thõng 3 năm 2011
Người thực hiện Lớ Thị Diệu Hồng PHỤ LỤC
TRANG Lời núi đầu Lời núi đầu
Phèn I : những vÍn đề chung Phèn hai : Nĩi dung nghiên cứu
Chương I : Những vấn đề chung về bảo vệ mụi trường Chương II : Thực trạng vấn đề bảo vệ mụi trường cho trẻ mẫu giõo 5-6 tuổi trường mầm non đức Chớnh
Chương III : Tổ chức giõo dục bảo vệ mụi trường cho trẻ mẫu giõo trường mầm non đức chớnh quõ trỡnh hướng dẫn trẻ KPKH về MTXQ – Chủ điểm thế giới động vật – trẻ 5-6 tuổi