của thầy và trũ. Gương HS làm nhiều việc tốt, tham gia TC, TG trong cỏc hoạt động tập thể và hoạt động xó hội.
IV. Hoạt động dạy và học :1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ :
a) Thế nào là tớch cực, tự giỏc trong hoạt động tập thể và hoạt động xó hội ?
b) Em làm gỡ để rốn luyện tớnh tự giỏc tớch cực trong hoạt đụng TT & HĐXH ?
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy và trũ Nội dung ghi bảng
Cho HS thảo luận, giải quyết tỡnh huống.
TH : Nhõn dịp 20/11 nhà trường phỏt động cuộc thi văn nghệ.
Phương lớp trưởng lớp 6A khuyết khớch cỏc bạn tham gia phong trào. Phương phõn cụng cho những bạn cú tài trong lớp, người viết kịch bản, người diễn xuất hỏt mỳa
Cũn Phương chăm lo nước uống cho lớp trong cỏc buổi tập.
Cỏc lớp đều tham gia nhiệt tỡnh. Khi lớp được xuất sắc, được biểu dương toàn trường ai cũng xỳm lại khen Phương. Cũn Khanh thỡ thui thủi một mỡnh . Hóy nờu nhõn xột của em về Phương và Khanh ?
Qua tỡnh huống trờn, nếu tớch cực tự giỏc tham gia cỏc hoạt động TT & HĐXH thỡ sẽ cú ớch lợi gỡ ?
* Thảo luận tỡnh huống :
- Phương tớch cực, chủ động trong HĐTT & HĐXH.
Hóy nờu tấm gương về người tớch cực tự giỏc tham gia cỏc hoạt động TT & HĐXH mà em biết ?
HS thảo luận nhúm và trỡnh bày.
Hướng dẫn HS làm bài tập SGK : bài tập a sgk .
GV đọc từng ý cho HS trả lời đồng thanh. Đỳng, sai và tự đỏnh dấu vào SGK bằng bỳt chỡ.
Tiếp tục bài tập b/31.
GV HD HS thảo luận nhúm.
Nếu là Tuấn em sẽ khuyờn Phương thế nào ? HS trả lời tự do. Bài tập c, đ về nhà làm.
Em nào cú thể nờu lờn một số biểu hiện khụng tớch cực tự giỏc trong HĐTT & HĐXH ?
- Sẽ mở rộng hiểu biết về mọi mặt, rốn luyện được những kĩ năng cần thiết của bản thõn, gúp phần xõy dựng quan hệ tập thể, t/c yờu mến, thõn ỏi với những người xung quanh sẽ được mọi người yờu quý.
III. Bài tập :
Đỏp ỏn :
Biểu hiện : 1 => 8, 10, 12.
- Khụng trực nhật lớp, khụng tham gia chào cờ, khụng tham gia sinh hoạt Đội, làm bỏo, văn nghệ.
4) Củng cố :
Tổ chức trũ chơi đố tài : Tạo tỡnh huống và giải quyết tỡnh huống.
5) Dặn dũ :
VN làm bài tập c, đ, e, trang 31.Học kỹ bài cũ. Chuẩn bị bài mới. Trả lời cỏc cõu hỏi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Rỳt kinh nghiệm:
Tiết 14 MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH ( Tiết 1 )
Ngày soạn : Ngày I/ Mục tiờu:Giỳp HS xỏc định đỳng mục đớch học tập, hiểu được ý nghĩa của việc xỏc
định mục đớch học tập, hiểu sự cần thiết phải xõy dựng kế hoạch và thể hiện kế hoạch học tập. Biết xõy dựng kế hoach, biết điều chỉnh kế hoạch học tập và cỏc hoạt động khỏc một cỏch hợp lý, biết hợp tỏc trong hoạt động học tập.Cú ý chớ, nghị lực tự giỏc trong
quỏ trỡnh thực hiện mục đớch hoàn thành KH học tập, khiờm tốn học hỏi bạn bố, người khỏc và sẵn sàng hợp tỏc với bạn bố trong hoạt động học tập .