lập…)
- Điạ điểm, ngày, tháng, năm viết đơn - Tên đơn
- Điạ chỉ gởi đơn
- Họ, tên, ngày sinh, điạ chỉ, lớp, trường của người viết đơn là thông tin cá nhân mà các em đã được học ở lớp 2 ( GV lưu ý nơi ở ghi số nhà các em ở hiện nay )
- Nguyện vọng và lời hứa
- Người viết đơn, viết tên và ghi rõ họ và tên cuối lá đơn.
- GV chốt & liên hệ: cô thấy các em đã biết điền vào 1 mẫu đơn có sẵn. Từ nay khi viết bất cứ 1 loại đơn nào thì phần quốc hiệu và tiêu ngữ của đơn bắt buộc phải có, còn nội dung của đơn thì tùy theo từng loại đơn. Có những phần phải viết theo mẫu, có những phần không phải viết theo mẫu đó là nguyện vọng và lời hứa của mình nhưng ở đơn này các em phải viết theo mẫu.
HĐ3:củng cố (3’)
* MT: khắc sâu kiến thức * PP : nêu gương
- Cho vài HS nhắc lại hiểu biết về đội TNTPHCM.
- 1 số lưu ý khi viết đơn. Tuyên dương.
- HS làm bài
- 2 – 3 HS đọc lại bài viết - Nhận xét
5.Tổng kết : 1’
- Xem lại bài - Nhận xét tiết học.
------
TIẾT 2: TOÁN
TIẾT 5: LUYỆN TẬPI/MỤC TIÊU I/MỤC TIÊU
- Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm). HS làm bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. Kiểm tra bài cũ 1. Kiểm tra bài cũ
• Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3/6.
• Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Giới thiệu bài
- GV : Bài học hôm nay sẽ giúp các em củng cố phép tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm).
- Nghe giới thiệu.
* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành
Mục tiêu :
Củng cố phép tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm).
Cách tiến hành :
Bài 1
-Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài. - 1 HS
-Yêu cầu HS tự làm bài. - 4 HS lên bảng, HS cả lớp làm vào vở.
- Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ, các thực hiện phép tính của mình. HS cả lớp nhận xét bài của bạn.
- Chữa bài và cho điểm HS .
Bài 2
- Bài yêu cầu chúng ta làm gì ? - Đặt tính. - Yêu cầu HS nêu các đặc tính, cách thực
hiện phép tính rồi làm bài.
- Đặt tính sao cho đơn vị thẳng hàng đơn vị, chục thẳng hàng chục, trăn thẳng hàng trăm.
- Thực hiện tính từ phải sang trái.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn, nhâïn xét cả
về cách đặt tính và kết quả tính. - 4 HS lên bảng, lớp làm vào vở. - Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3
- Yêu cầu đọc tiếp bài toán. - 1 HS đọc. - Thùng thứ nhất có bao nhiêu lít dầu? - 125 l dầu. - Thùng thứ 2 có bao nhiêu lít dầu? - 135 l dầu.
- Bài toán hỏi gì ? - Cả 2 thùng có bao nhiêu lít dầu ?
- Y/c HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề
toán. - Thùng thứ nhất có 125 l dầu, thùng thứ 2 có 135 l dầu. Hỏi cả 2 thùng có bao nhiêu lít dầu ?
- Y/c HS làm bài. Giải :
Cả 2 thùng có số lít dầu là: 125 + 135 = 260 (lít)
Đáp số : 260 (lít) - Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4
- Cho HS xác định yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài. - HS làm bài vào vở - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng phép
tính trong bài. - 9 HS nối tiếp nhau đọc từng phép tính trước lớp. - Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở
để kiểm tra bài của nhau
* Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò
- Cô vừa dạy bài gì ?
- Về nhà luyện tập thêm về các cộng các số có 3 chữ số. - Về làm bài 1,2,3/7. - Nhận xét tiết học. ------ TIẾT 3: THỂ DỤC
TIẾT 2: ƠN MỘT SỐ KỸ NĂNG ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI “NHĨM BA NHĨM BẢY” TRỊ CHƠI “NHĨM BA NHĨM BẢY”
I. MỤC TIÊU
-Ơn tập một số kỹ năng đội hình, đội ngũđã học. Yêu cầu HS thực hiện động tác nhanh chĩng trật tự, theo đúng đội hình tập luyện.
-Trị chơi "Nhĩm ba nhĩm bảy.” Yêu cầu biết cách chơi và cùng tham gia chơi đúng luật và hào hứng trong khi chơi.