2. Tổng quan tỡnh hỡnh nghiờn cứu về hoạt động NCKHSV:
4.2. Thỏi độ sinh viờn khi tham gia cỏc hỡnh thức NCKH cú trong chương trỡnh đào tạo (bắt buộc):
trỡnh đào tạo (bắt buộc):
Thực tập thực tế và làm khúa luận tốt nghiệp, hai hỡnh thức NCKH này đựơc coi là hoàn chỉnh và quan trọng nhất của NCKH sinh viờn.Vỡ chỳng gần với thực tiễn cỏc lĩnh vực cuộc sống, nơi chứa đựng và kiểm nghiện độ trung thực được tổng kết thành lý thuyết, trong tài liệu bài giảng, giỏo trỡnh.
Hỡnh thức thực tập thưc tế được thiết kế trong khung chương trỡnh đào tạo cú khối lượng điểm số từ 5 - 15 ĐVHT và trong quy chế chung ĐHQG cú quy định về cỏc hỡnh thức và mức điểm thưởng cỏc giải NCKH SV. Hai hỡnh thức NCKH này cú vai trũ để rốn luyện kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viờn và gần như bắt buộc sinh viờn phải thực hiện và ớt cú cơ hội được lựa chọn. Khi khảo sỏt nhằm đỏnh giỏ thỏi độ của sinh viờn khi tham gia vào hai hỡnh thức NCKH tự chọn này, khụng khảo sỏt xem họ tham gia như thế nào, mà xem những trụng đợi của họ là gỡ vào hai hỡnh thức nghiờn cứu khoa học này. Kết quả nghiờn cứu thu được cho thấy, những trụng đợi cơ bản của sinh viờn vào hai hỡnh thức này khụng hẳn như mục tiờu của chương trỡnh đề ra. (Chương trỡnh đề ra là sinh viờn tham gia thực tập thực tế và khúa luận tốt nghiệp là để củng cố, ứng dụng kiến thức đại cương, và chuyờn ngành vào thực tiễn rốn luyện kỹ năng nghề nghiệp và hoàn thành điểm số tốt nghiệp).
Cỏc mong muốn lớn nhất của sinh viờn khi tham gia thực tập thực tế và viết khúa luận được mụ tả trong bảng thống kờ dưới đõy.
Biểu đồ 4. Mong muốn của sinh viờn khi tham gia thực tập thực tế và viết khúa luận tốt nghiệp năm học 06 - 07
Phõn tich số liệu biểu 4 cho thấy, mong muốn lớn nhất của sinh viờn ở hoạt động thực tập khụng phải là để được rốn luyện kỹ năng nghề nghiệp hay điểm số học tập mà là được dó ngoại đến những địa phương mới lạ 97.2%. Trong khi đú mong muốn được rốn luyện kỹ năng nghề nghiệp ở hoạt động thực tập là 75% đứng vị trớ thứ ba sau mong muốn về điểm số 90.5%. Cỏ biệt vẫn cũn 1.4% chỉ mong đạt đủ điểm tối thiểu để hoàn thành yờu cầu của chương trỡnh. Đối với hỡnh thức làm khúa luận, mong muốn lớn nhất của sinh viờn là cải thiện điểm số tốt nghiệp 94.3%, trong khi đú mong muốn được rốn luyện kỹ năng nghề nghiệp chỉ cũn 54.4%, và mong muốn đựơc dó ngoại đến những địa phương mới lạ khụng được định hướng nhiều cũn 75%. So sỏnh những mong muốn cơ bản của sinh viờn để đỏnh giỏ được một phần thỏi độ của họ khi tham gia NCKH.
Tõm lớ, phần lớn sinh viờn cũn thụ động trong NCKH, thỏi độ thụ động thể hiện ở sự khụng tập trung, thiếu tớch cực, thờ ơ khi tham gia. Mặt khỏc những
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Thực tập Khoa luận 72 54.5 90.597.2 94.3 75 Điểm số Ren kỹ năng Được đến những địa phương mới lạ
mong muốn kỳ vọng của họ khi tham gia NCKH cũn cú phần chưa ăn nhập với những yờu cầu của NCKH đặt ra, điều đú ảnh hưởng nhiều đến chất lượng và hiệu quả của hoạt động NCKH.